【大单元整体教学】1.5制作《气象科普小报》 课时课件 科学大象版三年级上册.pptx

第5课时

制作《气象科普小报》（大象版）三年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06作业布置

教学目标知道气候和天气的概念不同；知道制作小报的基本步骤包括明确小报的内容、确定方案、设计制作、改进完善等。0102能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。03能够按照设计好的基本步骤完成《气象科普小报》的制作。科学观念04激发学生主动和他人合作,积极参与交流和讨论。激发学生对自然现象保持好奇心和探究热情。科学思维探究实践态度责任

新知导入我是小小气象员温度风力风向气温计简易风力计风向标降水量雨量器

新知导入天气和我们的生活密切相关。做一份《气象科普小报》,向同学们宣传气象的有关知识和灾害天气的防范措施。

新知导入气象灾害是指大气对人类的生命财产和国民经济建设及国防建设等造成的直接或间接的损害。台风、洪涝、干旱等气象灾害会给人类带来很大的影响。小贴士

探究新知设计制作：制作《气象科普小报》要选择一些同学们想要了解的知识,如怎样防范暴雨、高温、寒潮、台风。还要配一些图片，这样更直观。版面要生动活泼。该怎样制作才好呢。

新知导入要从专业书籍权威网站查找资料，也可以请教气象局的专家。小贴士

探究新知阅读两份气象科普小报，学习小报中的相关知识。

探究新知天气与气候?天气是指一个地方短时间里的大气状况。?天气包括温度、?湿度、?气压、?风速、?风向、?降水量等气象要素的综合表现。?这些要素的变化会直接影响到我们的日常生活。???对天气状况我们可以这样描述：晴，雨，气温高，气温低，风力大，风力小等，天气现象的突出特点是多变。?形容天气的词语主要有风和日丽、晴空万里等。天气

探究新知天气与气候观察图片，究究在上学过程中遇到过哪些天气?晴天下雪刮风下雨

探究新知天气与气候气候是一个地区多年的天气特征。例如，非洲撒哈拉沙漠的气候特点是终年炎热,干燥少雨。气候

探究新知天气与气候气候是指长时间的大气平均状况形容气候的词语主要有：四季如春、冬季寒冷干燥、夏季炎热多雨等。气候

探究新知暴雨24小时总降雨量为50毫米或以上的降雨统称为“暴雨”。

探究新知暴雨造成的洪涝危害暴雨导致的洪涝能冲毁或淹没道路、输电线路等设施,使运输、供水、供电等中断,影响人们的正常生活。暴雨

探究新知暴雨暴雨预警信号分四级：分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示。

探究新知暴雨预警符号暴雨暴雨蓝色预警信号标准：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。暴雨黄色预警信号标准：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。暴雨橙色预警信号标准：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。暴雨红色预警信号标准：3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。

探究新知暴雨预警符号暴雨暴雨蓝色预警信号标准：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。暴雨黄色预警信号标准：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。暴雨橙色预警信号标准：3小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。暴雨红色预警信号标准：3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。

探究新知暴雨来临前的防范措施关注气象部门关于暴雨的必威体育精装版预报。暴雨来临前，低洼地区的居民应在房屋门口放置挡水板或堆砌土坎。

探究新知暴雨来临前的防范措施市政和物业管理人员应及时清理城市、小区的排水设施，保持排水管道畅通。危旧房屋或低洼地势居住人员，应及时转移到安全地方。

探究新知暴雨期间的防范措施暴雨期间，尽量不要外出。必须外出时，应尽可能绕开积水严重的地段。室外积水漫入室内时，应立即切断电源，防止积水带电伤人。

探究新知暴雨期间的防范措施开车时遇到道路或下立交积水过深时，应尽量绕行，避免强行通过。雨天汽车在低洼处熄火，应立即下车到高处等待救援。

探究新知暴雨﹑洪涝来临时的危险区域危房里与危房周围。危墙与高墙旁边。被水淹没的窖井口。电线杆与高压线塔周围。地下商场、地下通道等地势低洼处。

探究新知阅读了《气象科普小报》谈谈体会。?制作小报要注意配图、版面、内容的选择，要通俗易懂。?制作小报要写一些同学们想了解的知识，而且小报的版面要美观。???我知道了海南岛是我国仅次于台湾岛的第二大岛。海南岛12月的气候是温暖的。我通过阅读知道了表示雨夹雪。表示台风。

探究新知碳素笔、彩铅、水彩笔、橡皮、A3或A4白纸材料超市制作的《气象科普小报》

探究新知将我们制作的《气象