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幼儿园良好行为习惯养成的研究

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党小燕

摘?要：良好的行为对于幼儿的一生都有着非常重要的影响，在幼儿园日常教学中，教师也应关注对幼儿园的习惯的培养，让幼儿能够从小感受积极健康的生活氛围，养成良好的行为方式，从而能够以更好的状态进入社会，成为更加优秀的人才。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何让幼儿在幼儿园中养成良好的行为习惯。

关键词：幼儿园教育;行为习惯养成;有效途径;方法

G615??????A????????1005-8877（2021）26-0071-02

ResearchontheFormationofGoodBehaviorsinKindergartens

DANGXiaoyan?（SongshuVillageKindergarten，BujiazhuangTownship，HezhengCounty，LinxiaPrefecture，GansuProvince，China）

【Abstract】Goodbehaviorhasaveryimportantimpactonchildrenslife.Inthedailyteachingofkindergartens，teachersshouldalsopayattentiontothecultivationofkindergartenhabits，sothatchildrencanfeelapositiveandhealthylivingatmospherefromanearlyageanddevelopgoodbehaviors.Sothattheycanenterthesocietyinabetterstateandbecomemoreoutstandingtalents.Inthisarticle，theauthorwillstartwithteachingpracticeandexplorehowtoletchildrendevelopgoodbehaviorhabitsinkindergarten.

【Keywords】Kindergarteneducation;Behavioralhabitformation;Effectiveways;Methods

隨着教育教学理念的不断渗透，幼儿园教师普遍认识到，开展行为习惯养成的教育，对于幼儿的长远发展来说有着非常重要的影响。因此，教师应结合幼儿的实际情况，为幼儿组织多样化的教学活动，使幼儿能够实现行为习惯的转换，从而促进幼儿综合能力的提升和发展。

1.幼儿园常规教育中存在的问题分析

（1）过于重视对知识的传递

在开展幼儿园教学的时候，有的教师比较重视对幼儿进行知识上的传递，而没有关注幼儿在行为上的表现，使幼儿错过了最佳的行为养成时期，从而影响了幼儿在行为上的发展。并且，这种教学方式也会带给幼儿错误的认识，使幼儿也认为只有知识的学习才比较重要，而忽略了自身在行为习惯上的提升。

（2）在教学中为幼儿设置过多的“条条框框”

在进行行为养成的教育中，有的教师采用的方式，是对幼儿的不良行为进行管束，常常对幼儿说“不能这么做”“不能那么做”，为幼儿设置了较多的条条框框，而没有告诉幼儿正确的行为和方法，使得幼儿无法正确对行为习惯进行认识，只能被动地跟随教师的指示来进行行动，从而无法真正意义上掌握良好的行为习惯。

（3）给予幼儿过于宽广的空间

与上文中提到的教师相反，有的教师在日常进行教学的时候，没有及时对幼儿进行行为上的指导，而是给予幼儿过于宽广的空间，使幼儿养成了懒散、散漫的习惯，而没有主动对自己的行为进行管理，过于重视释放自己的天性和活力，导致幼儿无法养成良好的习惯，进而无法适应未来的学习和生活。

2.幼儿良好行为养成的重要性

（1）良好的行为习惯能够使幼儿的身体更加健康

在家庭中幼儿的一切行为一般都在家长的帮助下进行，很少主动养成与健康、卫生相关的习惯。如果幼儿能够养成关爱自身健康和卫生的习惯，能够对自己的日常生活进行规划，那么将对幼儿的健康产生极大的影响。教师可以指导幼儿养成良好的作息习惯，能够在最佳的时间内进食、睡眠，形成规律的习惯，并且让幼儿以更加饱满的精神投入到学习中，从而使幼儿能够实现身体健康的发展。

（2）良好的行为习惯能够使幼儿更加自信

在幼儿的日常生活中，整洁、干净的幼儿在与他人进行接触的时候，会有更强的自信心。同时，在开展行为习惯养成的过程中，教师会对行为习惯比较好的幼儿进行鼓励和表扬，使幼儿对于自己的行为产生着强烈的自信，并且能够主动规范自己的行为，使自己成为更加优秀的儿