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3.2整式的加减(第3课时);导入新知;素养目标;任意写一个三位数;探究新知;在上面的两个问题中,分别涉及了整式的什么运算?说说你是如何运算的?;进行整式加减运算时,如果遇到括号要先去括号,再合并同类项.;探究新知;探究新知;巩固练习;巩固练习;变式训练;素养考点;探究新知;探究新知;巩固练习;做这两个纸盒共用料
(2ab+2bc+2ca)+(6ab+8bc+6ca);解:做大纸盒比做小纸盒多用料;连接中考;2.若一个多项式与x2-2x+1的和是3x-2,则这个多项式为()
A.-x2+5x-3 B.-x2+x-1
C.x2-5x+3 D.x2-5x-13;3.若长方形的一边长为3x+2y,另一边长为2x-3y,则
这个长方形的周长为()
A.10x-2y B.4x+y
C.x-4y D.5x-y;解:3(2x2y-3xy2)-(xy2-3x2y);能力提升题;解:设“”里的数字为K,则;拓广探索题;拓广探索题;拓广探索题;整式的加减;课后作业;同学们,通过这节课的学习,你有什么收获呢?;
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