课时43　《兰亭集序》《归去来兮辞并序》.pptxVIP

课时43

《兰亭集序》《归去来兮辞并序》;;2.古今异义词;词语;3.多义实词;词语;词语;词语;词语;4.词类活用;参考答案：①名词作动词，喝酒②使动用法，游，使……纵展；

骋，使……开畅③形容词作名词，贤，贤能的人；少长，年龄小的

人，年龄大的人；大，大事④意动用法，把……看作一样⑤意动

用法，把……看作相等;例句;参考答案：⑥使动用法，使（怀）兴⑦名词作动词，拄着⑧名词

作状语，像骏马⑨动词作名词，生活⑩形容词作名词，幼，小孩

子；傲，傲世的情怀?使动用法，怡，使……愉快；安，使……

安适?意动用法，悦，以……为快乐；乐，以……为乐;5.特殊句式;参考答案：①定语后置句，标志词：之②判断句，标志词：亦/为

③被动句，标志词：见……于……/为④宾语前置句，疑问代词

“焉”“胡”“何”“奚”作宾语，前置;;解析：B项，错误。同“促”，催促/同“取”。前句句意：楚王

催促尊卢沙来见面，尊卢沙还没有到达，派去的使者已经去请了三四

趟。A项，正确。统一/意动用法，以……为一，把……看作一样。前

句句意：秦始皇剿灭诸侯，统一天下。C项，正确。前一个“物”指

人，意为别人；后一个“物”指客观存在的各种物质、物体。前句句

意：刘旷，不知是什么地方的人。生性谨慎笃厚，总是以诚实仁爱待

人。D项，正确。;2.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案

标号涂黑。;解析：ADF“故其子孙”中“其子孙”作后文的主语，较长，可在

其后A处断开；“亡国”是“足以”的宾语，D处断句；“天卒不忍

遽亡之”的主语是“天”，后文主语是“此”，所以在F处断句。;参考译文：;3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

材料一：

张良字子房，其先韩人也。大父开地，相韩昭侯、宣惠王、襄哀

王。父平，相釐王、悼惠王。平卒，卒二十岁，秦灭韩。良少，未宦

事韩。韩破，良悉以家财求客刺秦王，为韩报仇，以五世相韩故。

良尝学礼淮阳，得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与

客狙击秦皇帝，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼急甚。良乃

更名姓，亡匿下邳。;良尝间从容步游下邳圯上，有一老父，至良所，直堕其履圯下。

顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲欧之，为其老，乃强忍，

下取履，因跪进。父以足受之，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与

我期此。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何

也？去，后五日圣会。”五日，鸡鸣往。父又先在，复怒曰：“去，

后五日复圣来。”五日，良夜半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如

是。”出一编书，曰：“读是则为王者师。”遂去不见。

（节选自《汉书·张陈王周传》）;夫子房受书于圯上之老人也，其事甚怪。然亦安知其非秦之世有

隐君子者出而试之。观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。而

世不察，以为鬼物，亦已过矣。且其意不在书。当韩之亡，秦之方盛

也，以刀锯鼎镬待天下之士，其平居无事夷灭者，不可胜数。夫持法

太急者，其锋不可犯，而其势未可乘。子房不忍忿忿之心，以匹夫之

力，而逞于一击之间。当此之时，子房之不死者，其间不能容发，盖

亦危矣！

（节选自苏轼《留侯论》）;（1）良愕然，欲欧之，为其老，乃强忍，下取履，因跪进。;参考译文：;张良曾得空悠闲地在下邳桥上漫步，有一老头，到了张良面前，

故意把鞋掉在桥下。回头对张良说：“小孩子，下去拾鞋！”张良很

吃惊，想打他，因为他年老，便强忍着，下桥拾鞋，于是跪着献上。

老头伸出脚穿上它，说：“年轻人值得教诲。五天以后平明时，与我

约定在这见面。”五天后平明时，张良到了。老头已先到了，怒斥

道：“和老人相约，后到，为什么？走，五天后早点来见。”五天

后，张良鸡鸣时到。老头又先到，又怒斥说：“走，五天后再早

来。”五天后，张良半夜到达。过了一会儿，老头也来了，笑道：

“应该像这样。”拿出一编书，说：“读了它便能当王者的老师。”

便离开不见了。;张良从桥上老人手里得到兵书，这件事确实很古怪。但是，谁知

那不是秦朝时的一位隐士出来试探他？看那老人用来微微显露出自己

用意的方式，都具有圣贤相互提醒告诫的意义。但一般人不明白，把

那老人当作鬼神，也太荒谬了。再说，那老人的真正用意并不在于送

兵书。当时韩国已灭亡，秦朝势力正盛，秦王嬴政用刀锯、油锅对付

天下的志士，那种住在家里平白无故被抓去杀头灭族的人，数也数不

清。执法过分严厉的君王，他的刀锋是不能触犯的，他的威势是不可

凭借的。张良压抑不住他对秦王的气愤，以他个人的力量，在一次狙

击中求得一时的痛快。在那时，他没有被捕被杀，那间隙连一根头发

也容纳不下，也太危险了！;感谢观看!