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第六章发展与合作
新课导入人类发展指数由联合国开发计划署于1990年起在《人类发展报告》中每年公布,用于衡量各个国家人类发展水平。它是通过人均国内生产总值、人均受教育程度和人均预期寿命三个指标综合计算的。人类发展指数取值范围为0—1,值越高,表示发展水平越高。中国人类发展指数从1990年的0.484增长到了2021年的0.768。想一想中国人类发展指数近些年来大幅提升的原因是什么?
核心素养虽然“发展与合作”章节可能更多地侧重于理论学习,但地理实践力的培养仍然可以通过模拟实验、案例分析等方式进行。例如,学生可以参与模拟联合国活动,扮演不同国家的代表,就全球发展与合作中的问题进行讨论和协商。这样的实践活动可以帮助学生将理论知识应用于实际情境中,提高他们解决实际问题的能力。地理实践力在“发展与合作”章节中,学生需要运用综合思维来分析全球发展的多个方面,如经济、政治、文化、环境等。通过综合分析不同国家和地区的发展状况、合作机制等,学生能够更全面地认识全球发展的复杂性和多样性,并理解各种因素之间的相互联系和相互影响。综合思维在探讨全球发展与合作的过程中,学生需要认识到人类活动对地理环境的影响,以及地理环境对人类发展的制约作用。通过学习不同国家和地区的发展模式、资源利用方式等,学生能够理解到可持续发展的重要性,即人类活动应与自然环境相协调,以实现长期的、可持续的发展。人地协调观在探讨全球发展与合作时,学生需要关注不同区域的地理特点和发展状况。通过学习不同区域的经济结构、资源分布、人口状况等,学生能够形成对区域特征的深刻认识,并理解区域间合作与竞争的关系。这有助于学生从区域的视角出发,分析全球发展与合作中的问题和挑战。区域认知
本节知识结构发展与合作不同国家发展水平差异联系日益紧密的全球经济不同国家和地区发展水平差异的原因发达国家与发展中国家的分布发达国家与发展中国家的差异发达国家与发展中国家的关系经济全球全球化成为当今世界经济发展的重要特征交通运输在全球经济发展中起着关键作用国际合作加强国际合作的重要性中国在国际合作中重要性国际经济现状
1不同国家发展水平差异2联系日益紧密的全球经济3国际合作4课堂小结目录5课堂小练
不同国家发展水平差异01
不同国家和地区,自然条件有优有劣,开发历史有早有晚,发展水平存在显著差异。不同国家和地区发展水平差异欧洲的平均发展水平很高非洲的平均发展水平很低
不同国家和地区发展水平差异人类发展指数取值范围为0-1,值越高,表示发展水平越高。人类发展指数较高的国家和地区有澳大利亚、加拿大、日本、韩国、美国和欧洲西部等。这些国家和地区发展水平较高。
发达国家与发展中国家的分布目前,世界上共有190多个国家,分为发达国家和发展中国家。
发达国家与发展中国家的分布欧洲的德国、法国、意大利、英国等,北美的美国、加拿大,亚洲的日本、韩国、大洋洲的澳大利亚、新西是主要的发达国家。
发达国家与发展中国家的分布亚洲、非洲、拉丁美洲的绝大多数国家都是发展中国家
发达国家和发展中国家发展水平的差异经济发展水平较发达发达国家较落后发展中国家
发达国家和发展中国家发展水平的差异生活水平人均居民消费支出较高,家庭收入中只有少部分用于满足基本生活需求,大部分用于娱乐、旅游、健身等其他需求。发达国家人均居民消费支出较低,家庭收入主要用于衣食住行等基本生活需求。发展中国家
发达国家和发展中国家发展水平的差异教育水平中学和大学入学率较高,教育水平较高。发达国家中学和大学入学率较低,教育水平较低发展中国家
发达国家和发展中国家发展水平的差异医疗水平医疗服务设施相对完善,医疗水平也较高发达国家医疗服务设施较差,医疗水平较低发展中国家
大多数发展中国家曾经长期遭受帝国主义和殖民主义的侵略与剥削,大量资源被掠夺,导致其产品种类单一,经济发展滞后,人们生活贫困在国际经济贸易中,发达国家和发展中国家的经济合作存在不平等现象。这里输入简单的文字概述这里输入简单字概述这里输入简单简单的文字概述这里输入简单的文字概述简单的文字概述这里输入简单的文字概述这里输入简单的文字概述发展中国家落后于发达国家的主要原因
发达国家与发展中国家的关系发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈被称为“南北对话”主要分布在北半球的南部和南半球(“南”)发展中国家之间的互助合作被称为“南南合作”主要分布在北半球的北部(“北”)发展中国家发达国家带动发展中国家经济发带动发展中国家经济发展,缩小发展中国家与发达国家的差距,促进全球经济发展。
联系日益紧密的全球经济02
经济全球化成为当今世界经济发展的重要特征现代交通工具主要是车马、舟船,不同国家和地区之间的联系很不便利古代随着飞机、高铁等现代化交通工具和互联网等通信技术的发展,国际联系越来越密切,全球经济不断发展,经济全球化成为
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