10 雨点儿 课件-一年级语文上册统编版2024.pptx

新课导入猜谜语千条线，万条线，落入水里都不见。雨

10雨点儿

雨点儿diǎnr“儿化音”能传递对事物的喜爱之情。

数彩半空绿到问空出更没方长

数点彩半空问回答方久更长shǔcǎikōngdiǎnhuídáfāngjiǔgèngzhǎngbànwèn认一认

彩半空问答方回久更cǎibànkōngwèndáhuígènɡfāngjiǔ色个天话回向来好多数倒长大shǔzhǎng会认字

空你能猜到它的偏旁吗？偏旁：穴宝盖怎么区分它们呢？冖宀房顶平平秃宝盖,加个烟囱是宝盖,“宀”+“八”穴宝盖。空工

熟字换偏旁wèn闪-人+口=问联系生活绿叶红花绿灯红灯识字方法

笔画六画结构半包围笔顺组词问题疑问造句小明对这道题有疑问。书写提示：门字框横要平竖要直，框稍写大些，为“口”留出空间。

笔画六画结构半包围笔顺组词没有；有趣造句这里有山有水，风景迷人。书写提示：第一笔横要写得长一些，要写平直；撇从竖中线上起笔，要写得舒展。

笔画五画结构独体笔顺组词一半；半天造句妹妹今天吃了半个梨。书写提示：点、撇分别写在竖中线两侧。两横上短下长，竖写在竖中线上，要直。

笔画四画结构左右笔顺组词从来；从小造句弟弟从小就喜欢踢足球。书写提示：左边比右边要稍窄一点，右边“人”的撇要穿插在第二笔点的下方。“人”“人”平等

笔画七画结构左右笔顺组词你好；你们造句你们今天去图书馆了吗？书写提示：左窄右宽，“亻”两笔相接于横中线上方。

_______多音字：数数_______数一数我们之前学过这个字的读音，你还记得怎么读吗？数学shǔshù例：妹妹有点儿小，数（shǔ）不清糖果的个数（shù）。

_______多音字：长长_______生长长大我们之前学过这个字的读音，你还记得怎么读吗？长短zhǎnɡchánɡ例：班长（）的长（）处是乐于助人。zhǎnɡchánɡ

跟着雨点儿旅行，读好课文。朗读课文，思考：这个故事发生在谁和谁之间?它们在哪里?

这篇课文讲的是......大雨点儿小雨点儿我要去……的地方。我要去……的地方。

再读课文想一想：1.这篇课文共有几个自然段？2.这篇课文讲的是谁和谁之间的故事呢？4个大雨点儿和小雨点儿

数量多。雨点儿很小很轻。数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。雨点儿的“家”。朗读课文第1自然段，边读边想：天空中的雨点儿是怎样的？

数不清是什么意思？数也数不过来，形容很多。在文中说明雨点儿很多。

生活中还有什么东西是数不清的？如：夜空中的繁星

数不清飘落的树叶

雨点儿是从哪来的？雨点儿是从（）里飘落下来的。云彩

朗读第2、3、4自然段：用“”画出大雨点儿说的话，用“”画出小雨点儿说的话。

这些雨点儿要到哪里去呢？

我要去有花有草的地方。你呢？你要到哪里去？我要去没有花没有草的地方。大雨点小雨点分角色读天真稳重

联系实际说一说：哪些地方有花有草？哪些地方没有花没有草？

跟以前相比，大、小雨点儿去到的地方发生了什么不同的变化？有花有草的地方，花更（）了，草更（）了。没有花没有草的地方，开出了（），长出了（）。红绿红的花绿的草

花更红了，草更绿了。去到了有花有草的地方去到了有花有草的地方

小雨点儿滋润花草，让环境比以前更美丽花更红

开出了红的花，长出了绿的草。去到了有花有草的地方去到了没有花没有草的地方

大雨点儿去的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

思考与探究你知道这些变化说明了什么吗？说明雨点儿滋润了花草，让环境变得更好了；也说明植物的生长离不开水。

雨点儿雨点儿从云彩里落下来小雨点儿：有花有草的地方花更红、草更绿大雨点儿：没花没草的地方开出红花、长出绿草结构图示植物与雨水关系密切

这是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述了雨点儿去不同的地方给大地带来的美好变化，告诉我们植物的生长离不开雨水的滋润。主旨概括

问答（wènwuèn）没有（yiǒuyǒu）数不清（shǔshù）你呢（lǐnǐ）长大（zǎnɡzhǎnɡ）从前（cónɡcón）??????一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。√√√√√√课堂练习

二、根据课文内容填空。不久，有花有草的地方，花_____了，草_____了。没有花没有草的地方，_____________________________。更红更绿开