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我的读书计划

我的读书计划（精选10篇）

读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。题记俗话说：知之

为知之，不知为不知，是知也。这是《论语》里关于读书的名言。那

么，如何制定你的读书计划呢？下面是我的读书计划（精选10篇），

快来看看吧！

我的读书计划1

培根曾说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，

哲理使人深读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人

深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”书籍是人类的精神

食粮，面对着漫长的人的一生，是随波逐流，还是固守心灵，是选择，

也是价值体现。作为教师，也需要知识的不断更新，掌握更先进的教

学理念，让知识和不断发展的世界接轨，这就需要不断学习。我为此，

特定下以下的读书计划：

一、指导思想：

通过读书，学习先进的教育理念，让自己的教学行为能不脱离新

理念的掌控，锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，进行教

育创新；通过阅读经典，理解人生，感悟人生，丰富人生，让生命在

书籍的浸润下熠熠生辉！

二、我的读书目标：

1、通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力、

教育创新能力。

2、通过阅读学习思想品德课程标准和历史课程标准，提升自己的

专业知识，我专业教学提供后备能源。

3、阅读方法类书籍，把握教法和学法，进一步提升教师的理念，

开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

4、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己

的精神世界变得更为丰富多彩。

三、主要措施：

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1、自学为主，每天确保一小时的读书时间。

2、不动笔墨不读书，勤于做读书笔记，写好读书感悟，把有价值、

有哲理的体会制成PPT演示文稿，供更多的人一起体会。

3、利用网络，多学习，多总结，多提高。

4、读书有反思，读后重实践，读中想问题，读后解难题。读中有

感，感中有用，用中有得。

四、读书安排：

每天阅读一篇教育教学文章，每两月通读一本教学书籍，每学期

精读一本教育教学著作。

1、精读书目：《做最好的老师》《给教师的建议》《陶行知教育

名篇》。

2、选读书目：《赏识你的学生》《不跪着教书》《优秀是教出来

的》《五十六号教室的奇迹》《教育智慧从哪里来》《新教育之梦》、

《优秀教师的九堂必修课》。

3、每月必读：《文史天地》、《特别关注》、《半月谈》。

明朝理学家薛宣曾说：读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影

灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事

物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。读书，

重在质，不在量。卢梭也说：读书不要贪多，而是要多加思索，这样

的读书使我获益不少。所以，我会在读书中思考，必会获益良多。

“腹有诗书气自华”。我相信，不断的汲取书中的营养一定会让

我有一天达到我一生追求之目标的。

我的读书计划2

莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。”只有读书，才能让我们

不断丰富自己的文化素养，提高教学水平。巴丹说：“阅读不能改变

人生的长度，但可以改变人生的宽度。阅读不能改变人生的起点，但

可以改变人的终点。”只有读书，才能让