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必威体育精装版外研版英语五年级下册

Module8Unit2《Imadeakite》精美教学设计

课题Unit2Imadeakite.单元Unit2学科英语年级五年级

一、知识目标

1、能够听懂、说出、认读、默写新词：too，try，lovely，panda等形容词并能运

用它们描述物体的特征;掌握字母组合oa,oy,oo的发音。

2、理解、运用新句型;

Itstoobigforyou.

Itsgotapandaonit.

3、学会用英语描述事物的特征。

二、能力目标

学习

目标1、能听懂会说：Itstoobigforyou.等句子说明不同的意见。

2、能正确、流利地进行情境对话，理解对话。

三、情感目标

帮助学生在词语与相应事物之间建立联想，并能使用所学形容词描述物体;鼓励

学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

四、学习策略

1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。

2、积极运用所学英语进行表达和交流。

重点1、能准确理解对话的句子。

2、能运用所学形容词描述物体的特征。

难点能运用句型Itstoobigforyou.说明不同的意见。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

Revision给相互图片，并抛出问题并让学生看图片，与同学谈论思考图片引导学生思考和

Lead-in思考谈论。讨论本课话题内容，

Howdidchildrenmakethem?顺利导入。

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Let’slearn1）教师播放课件，呈现图片和句1）学生看课件，猜测提（1）通过语境创设

review子，引导学生通过图片提示学习生示信息，尝试说出单词。学习单词，在语句中

thewords词,给出句子，在语境中学习本节课在语境中学习本节课的学习和掌握生词；（2）

的核心单词：drew,cut,tied,核心单词：drew,cut,能够听懂、说出、认

piece,paint,put，sticktied,piece,paint,put，读、默写单词：drew,

2）带学生熟本课目标句子和生词。stickcut,tied,piece,paint,

2）读目标句子和熟读单put，stick

词，掌握其发音。

2.Newwords:2.Newwords:让学生掌握生词意

通过快速展示图片，让学生迅速说通过快速展