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数学科教材说明

一、教学内容

这个册教材包括下面一些内容：小数乘法，位置，小数除法，可

能性，掷一掷，简易方程，多边形的面积，数学广角（植树问题）和

数学综合使用(观察物体，图形的运动，数学广角—鸡兔同笼，数字

编码）。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，可能性等是本

册教材的重点教学内容。

在数与代数方面，这个册教材安排了小数乘法、小数除法和简易

方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应

用，是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这局部内容是

在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上实行教学，继续培

养学生小数的四则运算水平。简易方程是小学阶段集中教学代数初步

知识的单元，在这个单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简

单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容，进

一步发展学生的抽象思维水平，提升解决问题的水平。

在空间与图形方面，这个册教材安排了位置和多边形的面积两个

单元。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让

学生获得探究学习的经历，能辨认从不同方位看到的物体的形状和相

对位置；探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系，及图形之间

的转化，掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式及公式之间的关

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系，渗透平移、旋转、转化的数学思想方法，促动学生空间观点的进

一步发展。

在统计与概率方面，本册教材让学生学习相关可能性的知识。通

过操作与实验，让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平

性，学会求一些事件发生的可能性；进一步体会统计和概率在现实生

活中的作用。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单

元，教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，

安排了数学广角“”的教学内容，通过观察、猜想、实验、推理等活动

向学生渗透初步的数字编码的数学思想方法，体会使用数字的有规律

排列能够使人与人之间的信息交换变得安全、有序、快捷，给人们的

生活和工作带来便利，感受数学的魅力。培养学生的符号感，及观察、

分析、推理的水平，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学

美的意识。

二、教学重难点

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积

三、教学目标：

1．比较熟练地实行小数乘法和除法的笔算。

2．在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的

性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。

3．探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式。

4．能用数对表示物体的位置。

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5．体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求一些事

件发生的可能性；能对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会

概率在现实生活中的作用。

6．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体

会数学在日常生活中的作用，初步形成综合使用数学知识解决问题的

水平。

7．初步理解数字编码的思想方法，培养发现生活中的数学的意识，

初步形成观察、分析及推理的水平。

8．体会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

9．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

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