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小学语文二年级《拍手歌》练习

姓名、________班级、________学号、________成绩、________

一、阅读理解

1.拍手歌中，“你拍一，我拍一”后面提到的是什么？

A.动物的智慧

B.动物世界的新奇

C.动物的家园

D.动物的食物

2.“你拍二，我拍二”描述的是哪两种动物的关系？

A.老虎和狮子

B.孔雀和锦鸡

C.熊猫和竹子

D.雄鹰和雁群

3.雄鹰在拍手歌中是在哪里飞翔的？

A.水中

B.云彩间

C.竹林里

D.田野上

4.“你拍九，我拍九”表达的是什么理念？

A.动物应该被保护

B.人和动物是敌人

C.动物不需要朋友

D.动物世界很危险

5.拍手歌最后一句告诉我们什么？

A.拍手游戏很有趣

B.保护动物很重要

C.我们要多拍几次手

D.动物世界很复杂

6.下列哪一项不是拍手歌中提到的内容？

A.孔雀锦鸡是伙伴

B.雄鹰飞翔在海底

C.天空雁群会写字

D.竹林熊猫在嬉戏

7.拍手歌通过什么方式传达了保护动物的信息？

A.直接讲述

B.提问回答

C.拍手游戏

D.讲故事

8.《拍手歌》中，你拍二，我拍二时提到了哪两种动物是伙伴？

A.老虎和狮子

B.孔雀和锦鸡

C.雄鹰和雁群

D.熊猫和兔子

9.“你拍九，我拍九”这句话告诉我们什么？

A.人和动物应该互相竞争

B.人和动物需要保持距离

C.人和动物是好朋友

D.人应该害怕动物

10.文中提到“天空雁群会写字”，这里的“写字”实际上是指什么？

A.雁群在天空中排成人字形或一字形飞行

B.雁群真的会写字

C.雁群在练习书法

D.雁群在画画

11.“你拍十，我拍十”强调的是哪一点？

A.保护动物很难

B.保护动物不是大事

C.保护动物是每个人的责任

D.保护动物不需要行动

12.下列哪一句不是《拍手歌》中的内容？

A.你拍一，我拍一，动物世界很新奇

B.你拍八，我拍八，海底世界真精彩

C.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间

D.你拍十，我拍十，保护动物是大事

13.《拍手歌》通过什么方式传递了保护动物的信息？

A.讲述故事

B.唱歌跳舞

C.简单的拍手游戏

D.绘画展示

二、填空题

1.你拍一，我拍一，__________很新奇。

2.你拍四，我拍四，__________会写字。

3.你拍六，我拍六，__________唱不休。

4.你拍九，我拍九，__________是朋友。

5.你拍十，我拍十，__________是大事。

三、判断题

1.拍手歌中的“你拍一，我拍一”是在描述动物的种类。（）

2.孔雀和锦鸡在拍手歌中是敌人关系。（）

3.雄鹰在拍手歌中飞翔在云彩间。（）

4.拍手歌没有提到保护动物的重要性。（）

5.拍手歌通过拍手游戏的方式，让我们更加关注动物世界。（）

6.《拍手歌》中的每一句都描述了不同的动物。（）

7.“你拍六，我拍六”中提到的是两种鸟类的叫声。（）

8.“你拍四，我拍四”是指天空中的雁群在真的写字。（）

9.整首《拍手歌》的目的是教育我们要爱护动物。（）

四、阅读课文，回答问题

1.《拍手歌》中提到了几种动物？请列举三种。

2.“你拍三，我拍三”时，描述的是哪种动物在做什么？

3.为什么说“保护动物是大事”？

4.请你根据《拍手歌》的内容，自己创作一句关于保护动物的拍手歌。

参考答案：

一、阅读理解

1.B.动物世界的新奇

2.B.孔雀和锦鸡

3.B.云彩间

4.A.动物应该被保护

5.B.保护动物很重要

6.B.雄鹰飞翔在海底

7.C.拍手游戏

8.B.孔雀和锦鸡

9.C.人和动物是好朋友

10.A.雁群在天空中排成人字形或一字形飞行

11.C.保护动物是每个人的责任

12.B.你拍八，我拍八，海底世界真精彩（原文为“你拍八，我拍八，大小动物都有家”）

13.C.简单的拍手游戏

二、填空题

1.动物世界

2.天空雁群

3.黄鹂百灵

4.人和动物

5.保护动物

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×（每句虽然都涉及动物，但并非都描述了不同的动物）

7.√

8.×（并非真的写字，而是形容雁群飞行的队形）

9.√

四、阅读课文，回答问题

1.提到了孔雀、锦鸡、雄鹰、雁群、猛虎、黄鹂、百灵、熊猫等多种动物。列举三种为：孔雀、锦鸡、雄鹰。

2.“你拍三，我拍三”时，描述的是雄鹰在云彩间飞翔。

3.