人音版 音乐五年级上册第3课农家乐聆听《丰收锣鼓》 课件(共19张PPT).pptxVIP

丰收锣鼓第3课农家乐人音版五年级上册

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一、新课导入“击鼓传花”游戏，感受鼓乐的节奏特点。

看到这样的画面你的心情是怎样的？

二、新课学习初步聆听《丰收锣鼓》，你能感受到什么？

谈谈你的感受：感受到了劳动能人民丰收喜悦的一种心情，这种心情体现出了内心的真诚，献出了只要积极努力的劳动就一定能够有所收获

乐曲创作背景丰收锣鼓是彭修文、蔡惠泉于1972年创作的一首具有鲜明山东音乐特点的管弦乐曲，乐曲借鉴中国民间吹打音乐的鼓点和旋法加以变化发展，推陈出新，充分发挥中国丰富多彩的打击乐器的表现能力，既有民族风格，又具时代特点。

分段赏析：聆听第一部分，乐曲的速度、情绪是怎样的？速度：稍快情绪：欢快、热烈的

分段赏析：聆听第二部分，乐曲的速度、情绪是怎样的？第二主题是第一主题的进一步发展，但旋律回旋起伏，显得流畅抒情；乐曲速度较慢。

分段赏析：聆听第三部分，乐曲的速度、情绪是怎样的？再现了第一部分的旋律之后，笛子以明亮的音色，采用散板的旋律，展现出优美如画的田园景色，云锣的柔和音色和琶音旋律，犹如阳光下水库的碧波粼赉。

分段赏析：聆听第四部分，乐曲的速度、情绪是怎样的？这是全曲的高潮，表现了欢庆丰收的宏伟场面。

开始，潮州大锣鼓的打击乐奏出气势磅磷的音响。

在变化再现了第一部分的旋律后，打击乐又运用锣鼓表现紧张、急促、激烈场面，构成第三段的锣鼓。乐曲在快速、强的全奏中结束。

跟着钢琴哼唱第一部分

民族管弦乐拓展延伸中国为多民族国家，各民族都有其独特的民族乐队。如由艾捷克、弹拨尔、笛子等乐器组成的维吾尔族乐队，大小芦笙组成的苗族芦笙乐队，大小三弦、月琴、三胡、笛子等组成的族乐队，其他如朝鲜族乐队、藏族乐队、蒙古族乐队等等。而一般所谓的中国民族乐队，通常是指在汉族地区和部分少数民族地区流行的、主要由汉族乐器组成的管弦乐队。

发展历史在2000多年前的周代，即已形成由“八音”（即金、石、土、木、丝、竹、匏、革）组成的管弦乐队。当时宫廷的雅乐，便是由这种乐队来演奏的。隋唐时期的燕乐乐队，除吸收部分雅乐乐器外，还广泛采用民间、少数民族和外来的乐器，在唐代曾盛极一时。

认识民乐器

感谢聆听