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幼儿园班级垃圾分类实施方案（通用5篇）

幼儿园班级垃圾分类实施方案1

为了保持校园的清洁卫生，培养教师和小朋友的环保意识，提高大家的环

保技能，让幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化；有利于

减少管理成本，实现垃圾减少量；有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好

处，建设可持续发展的节约型社会，根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工

作实施方案，希望全园师生遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习

惯。

一、垃圾分类和管理的原则：

人人有责，源头做起，加强管理，渠道畅通，重在实效，有奖有罚，持之

以恒。

二、宣传动员

1、成立垃圾分类工作领导小组

组长：罗丽翠

成员：

2、召开全体工作人员会议，进行动员宣传，充分认识减少校园垃圾和节约

资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重

要举措。实行校园垃圾分类处理，可以美化校园，改善环境质量，是一件利国

利民的事情。

3、加大宣传力度。要把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工

和学生了解我校的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把

好关。

4、充分利用校园网、家长园地、宣传版面、国旗下讲话、教学活动、横幅

等形式大力宣传，使大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化

中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。还可以在校园中开展垃圾分类回收利用的

活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意

识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类

处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。

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三、垃圾的分类和处理办法

随着人们生活质量的不断提高，校园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类

依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可最大限度地降低处理过程中以及处

理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，校园垃圾可以分为可回

收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。

1．可回收物

可回收物指适宜回收循环使用和资源利用的废物。

主要包括：

(1)纸类。未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各

种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

(2)塑料。废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡

沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金属。各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，

废电池等。

(4)玻璃。有色和无色废玻璃制品。

(5)织物。旧纺织衣物和纺织制品。

2．不可回收物

不可回收物指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花

草，树枝，树叶等。

3．有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也

包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水

银温度计，打印机墨盒等。

幼儿园班级垃圾分类实施方案2

一、活动背景

由于农村幼儿垃圾分类意识薄弱，乱扔垃圾现象频出，为树立幼儿的环保

意识，以保护环境为目的，培养“垃圾分类