2024年秋新沪科版八年级上册物理教学课件 第六章 熟悉而陌生的力 第一节 力及其描述.pptx

第六章熟悉而陌生的力;新课引入;推土机

渔翁

运动员

大象

磁铁

带电的橡胶棒;新课讲授;2.对力的理解

（1）力不能脱离物体而单独存在，当一个物体受到力的作用时，一定有另一个物体对它施加这种作用。;2.对力的理解

（2）不直接接触的物体之间也能产生力的作用，如磁铁吸引曲别针、磁极间的相互吸引等。;2.对力的理解

（3）生活中大部分力都是由于接触产生的，但相互接触的物体之间不一定有力的作用。;课堂小实验;1.概念：当甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。

2.解释生活中的有关现象;3.一对相互作用力的关系

（1）相互作用的两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，分别作用在两个物体上。

（2）相互作用的两个力同时产生、同时消失、同步变化。

（3）相互作用的两个力性质相同。若甲物体对乙物体的作用力为弹力，则乙物体对甲物体的作用力也为弹力。;力对物体会产生什么影响？仔细观察下列几幅图片，思考力有什么作用效果。;力可以使物体的运动状态发生改变。;信息窗;绕着地球匀速转动的卫星虽然速度大小不变，但方向一直在改变，地球对它的力使其运动状态发生了改变。;可能影响力的作用效果的因素有哪些？;1.力的三要素：影响力的作用效果的因素有三个，即力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们叫力的三要素。;3.力的单位

（1）在物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。

（2）常见的力的大小

①蚂蚁拉动树叶的拉力约为10-3N；

②托起两个鸡蛋用的力约为1N；

③一个中学生对水平地面的压力约为500N；

④大型拖拉机的牵引力约3×104N；

⑤长征系列运载火箭的推力约9×106N。;4.力的示意图：在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段，箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点；在同一图中，线段越长表示力越大，这种表示力的方式叫力的示意图。

5.理解

（1）线段的起点或终点表示力的作用点；

（2）线段的长短表示力的大小；

（3）线段末端的箭头表示力的方向。;课堂小结;随堂练习1;随堂练习2;随堂练习3;随堂练习4;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;