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必威体育精装版人教PEP版小学五年级英语上册教学工作计划及教学进度表共9篇--第1页

人教PEP版小学五年级英语上册教学工作计划及教学进度表(一)

一、指导思想

坚持英语教学的实践性原则,改变过分重视语法和词汇的讲解与传授

的倾向;倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式;针对

小学生的特点,正确把握语言知识与语言技能之间的关系。本学期的英语

教学重点在听、说、读、写的训练上,要培养学生良好的语感和良好的语

音、语调基础,正确的听说读写习惯和运用语言的习惯,重要的是要养成

良好的接受英语和学习英语的方法,为进一步学习打下基础。

二、学生学情分析

五年级的学生已学过两年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、

说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加,难度加

大,因此学生的学习兴趣较以前难以保持,容易出现两极分。因此,本学

期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,兼顾各梯度的学生,保持学

生的学习兴趣。虽然五年级学生已经升入高年级,但是他们依然保持着儿

童的特性。他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望

很强烈,并且有着很强的表现欲。所以老师还是应一如既往地采用新颖活

泼有趣的教学形式进行教学,保持并提高学生学习英语的兴趣。

三、教材分析

本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反应(TotalPhysical

Response)教学法,让学生在不同的学习活动中感知并运用英语,使得学生

在做中学,在唱中学,在玩中学。本册教材内容在前面两年的基础上,继

续选择紧密联系学生的生活和学习实际,选择了切合学生需求的话题,六

个单元依次涉及了新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。这些语

言材料真实地道、活泼有趣,使学生在学中乐,乐于学。同时教材还选编

了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的西方文化

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知识,比如称呼的使用公共节假日等。教材的教学形式丰富多样,其中包

括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任务、绘画、剪贴等,使学生能够在丰富

多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用语言。在学生能力培养方面,

本册教材通过let’sstart/pairwork/groupwork/tasktime/let’s

check/writeandread/storytime等活动循序渐进培养了学生自主学习和

对立运用语言的.能力。由此也发掘了学生积极求知、努力进取的潜能。

四、教学目标

1.激发学生学习英语的兴趣

2.能听懂、回说12组会话,并能进行简单的交流

3.能听、说、认读、写92个单词并进行简单地运用。

4.培养两人对话以及小组对话合作的能力

6.能唱8首歌曲。

7.能听、说、吟唱歌谣

8.能了解6项简单的中西方文化知识

五、教学重难点

(重点)

1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2.能按四会要求掌握所学句型。

3.使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开

口,发音正确

4.在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能,完成某项任务

5.进一步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范

(难点)

养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯

六、教学措施

1.根据学生的年龄特征,充分利用直观教具和电教手段,创设良好的

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