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初中语文科组的教学计划

初中语文科组的教学计划（精选5篇）

时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，是时候

写一份详细的教学计划了。为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，

以下是小编收集整理的初中语文科组的教学计划（精选5篇），希望

能够帮助到大家。

初中语文科组的教学计划1

一、指导思想

本学期学校教学工作将以“规范、质量、特色”为核心抓手，在

总结“综合督导”工作经验的基础上，进一步规范管理、提升效能，

认真贯彻落实学校教学工作计划。以提高课堂教学效果和绿色指标的

学业质量评价为目标，以提升教师专业素质为关键，加强教学工作的

管理与指导，抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量。

不断提高语文课程的实施水平；积极组织、指导教师依据课程标

准研读教材，提高课堂教学能力，提升语教学的质量和品位；努力推

动学校教研组和备课组建设，为语文教师的发展和学生的成长服务。

二、工作措施

（一）推进课程改革，提高课程实施水平。

继续组织组内教师对《上海市初中语文学科基本要求》《中小学

基于学科标准的命题测试框架》等进行专题研讨，根据教研组、备课

组围绕教学过程中出现的重点难点问题，集中开展深入研讨，探寻切

实可行的解决方案和途径。深入研究学科核心素养，加深教师对学科

核心素养的理解，为即将到来的新的课标和教材的施行做好理论准备。

（二）创新教研方式，提升学科教研品质。

1、立足课堂，专业成长。

提高教育质量，关键在课堂。本学期教研组要进一步深化教学改

革，积极学习区级视频直播课，教研组每位教师必须听课，积极参与

评课，扎扎实实开展教学研讨，继续开展听、说、评、讲等教研活动；

各备课组本学期按照备课组计划表的安排，探讨语文阅读课、写作课、

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名著导读课、综合实践活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。

2、利用网络，强化交流。

利用网络教研的形式充分发挥全体语文教师的聪明才智，凝聚语

文教研的集体智慧，营造浓厚的语文教研的氛围。集体备课是上年度

我们语文组的优良传统，不能流于形式。本学期要进一步落实集体备

课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密

配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，

集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备

课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，

求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共

同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。积极争取学校

领导和上级主管部门的关注与指导，争取更多的走出去的机会，加强

交流，扩大视野。

3、以本为本，有序推进。

针对我校学生的实际情况，我们强调要重视利用教材，按照教材

的体例，有步骤有计划地提高学生的能力。以单元教学为“点”，以

读写实践为“链”，精讲“教读课”，指导“自读课”，重视能力培

养，不断提高语文积累和素质。总体上采取先慢后快、重点篇目慢非

重点篇目快的原则，有变化有侧重地实施教学。初三毕业班严格按备

课组制定的一轮复习计划执行，集中大家智慧，发挥集体优势。有计

划、有步骤完成复习冲刺。

在作文教学上，不可能一蹴而就，要能借鉴手中配套的写作资料

对学生进行写作指导。克服作文教学的随意性，形成作文教学的系列