河南省周口市语文高考试卷及解答参考(2024年).docxVIP

2024年河南省周口市语文高考仿真试卷及解答参考

一、现代文阅读Ⅰ（18分）

阅读下面的文章，完成下列小题。

甲

长城，是中国古代的军事防御工程，也是中华民族的象征。它东起山海关，西至嘉峪关，全长约2.1万千米。长城不仅是中国古代劳动人民智慧和力量的结晶，也是世界文化遗产的重要组成部分。

长城的历史可以追溯到春秋战国时期。当时，各国为了防御外敌，开始修建长城。秦始皇统一六国后，对原有长城进行了大规模的修缮和扩建，形成了今天我们所见的长城的基本格局。长城沿线分布着众多的城池、关隘、烽火台等防御设施，构成了一道坚固的防线。

长城的建筑风格多样，既有雄伟壮丽的山海关、嘉峪关，也有幽深险峻的慕田峪、金山岭。长城的建筑材料也各不相同，有的地方使用砖石，有的地方使用土石，有的地方则使用木材。长城的建造工艺精湛，充分体现了中国古代建筑艺术的水平。

长城不仅是一道军事防线，更是一道文化长廊。长城沿线分布着丰富的历史文化遗产，如烽火台、关隘、古道、古村落等。这些文化遗产见证了中华民族悠久的历史和灿烂的文化。

乙

近年来，长城的修复和保护工作引起了广泛关注。为了保护长城，我国政府采取了一系列措施，如加强立法、设立专门机构、开展修复工程等。同时，社会各界也积极参与到长城的保护中来，许多志愿者组成的团队定期对长城进行巡查和维护。

然而，长城的保护仍然面临诸多挑战。首先，自然因素的侵蚀是一个不容忽视的问题。长城长期暴露在风吹日晒、雨淋雪冻的环境中，容易受到风化、侵蚀等自然因素的损害。其次，人为因素的破坏也是一个严重问题。随着旅游业的发展，大量游客的踩踏、乱涂乱画等现象对长城造成了严重破坏。

为了更好地保护长城，我们需要从以下几个方面着手：

1.加强立法，明确长城保护的法律地位和责任主体。

2.加大资金投入，用于长城的修复和保护工作。

3.加强宣传教育，提高公众对长城保护的认识和重视。

4.加强巡查和维护，及时发现和制止破坏行为。

5.创新发展模式，实现长城保护和旅游开发的良性互动。

阅读以上两段文字，完成下面小题。

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.长城是中国古代的军事防御工程，也是中华民族的象征，它的历史可以追溯到春秋战国时期。

B.秦始皇统一六国后，对原有长城进行了大规模的修缮和扩建，形成了今天我们所见的长城的基本格局。

C.长城的建筑风格多样，建筑材料也各不相同，建造工艺精湛，体现了中国古代建筑艺术的水平。

D.长城不仅是一道军事防线，更是一道文化长廊，沿线分布着丰富的历史文化遗产。

2.下列关于材料内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.长城的修复和保护工作引起了广泛关注，政府和社会各界都积极参与到长城的保护中来。

B.长城的保护面临自然因素的侵蚀和人为因素的破坏两大挑战。

C.为了更好地保护长城，我们需要加强立法、加大资金投入、加强宣传教育、加强巡查和维护。

D.长城的保护和发展要实现良性互动，既要保护长城，又要发展旅游业。

答案：

1.B

2.D

二、现代文阅读Ⅱ（17分）

阅读下面的文字，完成5～8题。

【材料】

《时光里的守望者》节选

在城市的角落里，有一家不起眼的小书店，它静静地坐落在一条并不繁华的街道旁，仿佛与世隔绝。这家书店的主人是一位年过半百的老者，他叫李伯。李伯一生未娶，无儿无女，书店几乎就是他的全部。每天清晨，当第一缕阳光洒进书店时，李伯便开始了一天的工作。擦拭书架上的灰尘，整理书籍，每本书都像是他的孩子一样被精心照料着。偶尔会有顾客光顾，但大多数时候，书店内只有李伯一人，他或是低头看书，或是抬头凝视窗外的行人，眼中流露出一种难以言说的情感。

近年来，随着互联网的发展，实体书店面临着前所未有的挑战。很多书店纷纷关门大吉，而李伯的书店却依然坚守在这个位置上，似乎是对时代的无声抗议。有人问过李伯：“为什么不把店关了，安享晚年呢？”李伯总是淡淡一笑，“书是有生命的，它们需要一个归宿，我愿意做那个守护它们的人。”

日子一天天地过去，李伯的书店成了附近居民心中的一处风景。尽管生活条件并不富裕，但李伯的精神世界却是富足的。直到有一天，李伯因病去世了，人们才发现，这家书店不仅藏书丰富，还珍藏着无数人关于阅读的记忆。社区居民自发地组织起来，共同出资接手了书店，决定继续经营下去，让这份对知识的热爱和对生活的态度得以延续……

【问题】

5.（4分）根据文意，概括李伯的性格特点。（不超过50字）

6.（4分）文中提到“书是有生命的”，请结合上下文分析这句话的含义及作用。

7.（4分）分析文章最后一段描述李伯去世后的情景有何意义？

8.（4分）你认为实体书店在未来社会中的地位如何？请结合文章内容谈谈你的看法。

【参考答案】

5.李伯是一个执着、热爱书籍且精神世界富足的人。

6.“书是有生命的”这句话体