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《元认知学习：策略、活动与课例设计》阅读记录
目录
一、元认知学习概述..........................................2
1.1元认知学习的定义.....................................3
1.2元认知学习的重要性...................................3
二、元认知学习策略..........................................4
2.1认知策略.............................................5
2.1.1精细加工策略.....................................6
2.1.2归类策略.........................................8
2.1.3问题解决策略.....................................9
2.2元认知调控策略......................................10
2.2.1目标设置策略....................................12
2.2.2时间管理策略....................................13
2.2.3自我监控策略....................................13
三、元认知学习活动.........................................15
3.1视觉学习活动........................................16
3.1.1图像记忆法......................................17
3.1.2词汇联想记忆法..................................18
3.2听觉学习活动........................................19
3.2.1听力理解训练....................................21
3.2.2口语表达训练....................................22
3.3动手操作学习活动....................................23
3.3.1实验操作........................................24
3.3.2数学建模........................................26
四、元认知学习课例设计.....................................26
4.1初中数学课程........................................27
4.1.1“二次函数”教学设计..............................29
4.1.2“统计与概率”教学设计............................30
4.2高中英语课程........................................31
4.2.1“阅读理解”教学设计..............................33
4.2.2“写作技巧”教学设计..............................34
4.3小学语文课程........................................35
4.3.1“诗歌赏析”教学设计..............................37
4.3.2“故事讲述”教学设计..............................38
五、结论与反思.............................................40
5.1元认知学习的重要性和应用价值........................41
5.2对未来元认知学习研究的展望..........................42
一、元认知学习概述
《元认知学习：策略、活动与课例设计》是一本深入探讨元认知学习的书籍，它为我们提供了对元认知学习的全
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