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学生体质健康促进下高校体育教学的实践改革研究
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丁增辉
摘?要：大学生肩负着未来特色社会主义建设的重任，是国家延续和兴旺的主要依赖。体质健康可以说是学生社会价值创造的基础，是高校教育成功与否的重要表现，在国家发展战略部署中占有十分重要的地位，相关方面的课题研究备受关注和热议。本文基于对高校学生体质健康现状及相关因素影响的简析，以此为导向，着重就高校体育教学的实践改革进行了研究。
关键词：体质健康?体育教学?健康促进?实践改革
：G807.3?????????????：A?????????文章編号：2095-2813（2020）10（a）-0131-03
Abstract：Collegestudentsshouldertheheavytaskofbuildingsocialismwithfuturecharacteristics，andarethemaindependencyofacountryscontinuationandprosperity.Physicalhealthcanbesaidtobethebasisforstudentssocialvaluecreation.Asanimportantmanifestationofthesuccessofcollegeeducation，itoccupiesaveryimportantpositioninthenationaldevelopmentstrategydeployment.Relatedtopicresearchhasreceivedmuchattentionandhotdiscussion.Basedonabriefanalysisofthecurrentstatusofcollegestudentsphysicalhealthandtheinfluenceofrelatedfactors，thispaperfocusesontheresearchonthepracticereformofcollegephysicaleducation.
KeyWords：Physicalhealth;Physicaleducation;Healthpromotion;Practicereform
毛泽东说过，身体是革命的本钱。体质健康作为大学生健康发展的基础，同时亦是关乎国家未来的大事，应当引起学校、家长、社会的高度重视。而体育教学作为提升学生体质健康最直接、最有效的手段之一，其科学开展十分重要。但是客观上讲，受多重因素影响，当前高校体育教学仍旧暴露出一定的不足，而学生体质健康水平偏低则充分印证了系列问题的存在，其实践改革势在必行。
1?高校学生体质健康现状及相关因素影响
体质是指人体的质量，是在遗传性和获得性基础上表现出来的形态结构、生理功能、心理素质等相对稳定的特征。健康作为人类生存的基本诉求，在不同阶段有着差异化的概念与内涵。体质本身作为健康的重要构成部分，是增进健康的关键。近年来，随着现代社会经济发展，大学生的生活质量得到了极大改善，相对科学、充足的营养摄入，大幅提升了其体质健康。但是客观来讲，由于生活作息不规律、体育锻炼缺失等问题，当代大学生体质健康水平并不尽如人意，其相关建设是高校工作的重点所在。体育教学作为提升大学生体质健康最直接的手段，产生了直接或间接的影响，其本质目标包涵学生的体质健康。同时，从另一方面来讲，学生体质健康水平亦折射出了高校体育教学水平，是一个重要的指标。综合来讲，体育教学条件、内容、方法等因素，均在一定程度上影响着学生体育锻炼意识及行为，继而关联到其体质健康，实践层面上仍旧表现出了诸多方面的不足。
2?学生体质健康促进下高校体育教学的实践改革策略
促进学生体质健康是高校体育教学的核心价值所在，更是“健康中国”战略实施的重要一环，其本身作为一项相对庞杂的系统工作组织，对各个环节设计提出了要求。本文基于上述认知，结合实际情况，针对性地提出了以下4个方面高校体育教学的实践改革策略。
2.1加大基础建设
学生体质健康促进下的高校体育教学有效组织，是多元化支持协同作用的结果，包括场地、器械、师资等，并产生了不同程度的影响。其中，场地与器械是促进学生体育锻炼行为产生的物质基础，确保了系列工作顺利展开。新时期，高校要紧密关注学生体质健康，严格落实国家系列政策措施，提高重视程度，并结合自身办学规模，将体育教学的实践改革纳入到发展规划体系当中，整合既有可调配资源，
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