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【智慧教育优秀案例】应用教学助手智能检测，实现智

慧教学精准评价

一、智能检测填补线下测评短板，协同批改提升空间阅卷效率

在小学阶段，传统的学业测试多是纸质测评、手动批卷，人工输

入学生成绩算分，进行质量分析，历经时间长，反馈不及时，算分易

出错，统计不准确。学校应用“智能检测”这个学习空间应用模块，

可以有效解决传统测试中出现的一些弊端。

应用“智能检测”出题有两种方式，一种是通过平台自带的题库

进行“在线组卷”，第二种是“模板导入”。学生线上完成测评，系

统可以生成学生个人、班级和学校层面的电子报告。学生线上作答既

有客观题也有主观题，客观题由平台智能批阅打分；在主观题阅卷

时，可以多位教师在空间进行“协同批改”。

空间协同阅卷可以减少繁琐环节，教师随时可在手机上操作，教

学领导也可以随时掌握并查看教师试卷批改的情况，给予教师极大地

时间与空间便利，节约成本，提高效率。

二、课前进行智能检测，优化课堂教学目标

学校教师们经常在课前让学生自主观看微课，进行新知的预习，

为了检验学生预习效果，了解学情，教师会在课前用智能检测推送几

道相关的测试题。学生作答后生成的班级电子报告中。教师依据报告

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中的数据重新设计本节课的教学目标和重难点，在此基础上，根据不

同层次学生的需求，丰富教学内容，设计教学活动，满足学生的学习

需求，提高了课堂的效率。

三、课堂应用智能检测，及时反馈学习效果

课堂上应用智能检测可以及时验证学生对本节课知识的掌握情

况，互动效果更好。教师备课时提前设置好问题和答案，课堂推送给

学生，学生在PAD上进行测试作答，提交后系统会显示提交学生名单

和未提交名单。生成数据分析后学生成绩一目了然，得分率大于70%的

题目会用绿色图标显示；得分率在30%—70%的题目会用黄色图标显

示；得分率低于30%的题目会用红色图标显示，每个学生答题试卷都可

以打开看到。

四、课后开展智能检测，深度评价分析学情

课后开展智能检测可以有效检验课堂师生教与学的质量，通常以

班级或年级组为单位开展对学生的线上测试活动。学校各学年统一测

试时，多是安排在周末进行，对学生来说测试时间自主选择。

所有学生提交试卷后，出题者点击“生成报告”，学生可以查阅

自己的成绩报告，看到答题试卷和错题分析，找到自己失分原因。此

外，还有数据对比分析，生成图表，得出进步学生、退步学生和重点

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关注学生的信息。学生的成绩单和学情分析报告也可以下载Excel表

格，便于班主任进行成绩统计整理。

教师从评价报告中分析学生学情，深度评价本班学生的学习表现

与学习效果，有效分析学生的学习偏好与个性化需求，同时也可以利

用数据分析看出哪些学生更适合在一起进行小组学习，怎样分组才更

合理。对于学困生，通过数据可以分析出学生在什么环节、什么类型

内容的学习方面存在问题，课后智能检测对教师基于精准学情开展教

学活动提供了有效指导和帮助。

五、智能检测实现个别化的评价，家校联手分析孩子学业状态

全体教师和学生均实名在人人通平台注册，一人一账号，方便日

常家