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普通高考天津卷物理学科解读--第1页
普通高考天津卷物理学科解读
普通高考天津卷物理学科解读--第1页
普通高考天津卷物理学科解读--第2页
2019年普通高考天津卷物理学科解读
《2019年普通高等学校招生全国统一考试天津卷说明》
物理部分(以下简称“物理考试说明”)以《普通高中物理课
程标准(实验)》、《普通高等学校招生全国统一考试大纲(理
科middot;课程标准实验版)》和《天津市普通高等学校招
生考试制度综合改革方案》为依据,对2019年高考物理部
分的能力要求、考试内容、试卷结构以及试题类型等方面进
行了较为详尽的阐释和说明。
内容与能力要求符合新课程标准
“物理考试说明”规定需考查的物理知识包括力学、电磁
学、光学、原子物理学、原子核物理学等部分,并以模块的
形式呈现,顺次排列,便于教师和考生使用。特别需要注意
的是,“物理考试说明”结合天津教学实际,将物理学的基
础主干知识——动量定理纳入了考试范围。
“物理考试说明”将以往对考生的五大能力要求(理解能
力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能
力、实验能力)中的实验能力调整为实验与探究能力。
试卷结构符合素质教育理念
2019年“物理考试说明”明确规定了考试形式、试卷结构、
题型和分值,继续保持相对稳定。
物理部分试卷结构仍由第Ⅰ卷选择题和第Ⅱ卷非选择题组
成,且第Ⅰ卷共8题,总分48分,第Ⅱ卷共4题,总分72
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试题中所设置的探究性、开放性问题具有适度的开放性和延
伸性,体现了对考生学科能力和创新思维培养的要求。
教学及复习建议
高中物理教学及2019年高考物理复习应以新课程理念为指
导,重视提高学生科学素养、促进学生全面发展。
立足基础,建构知识体系。实施新课程改革并不意味着淡化
基础知识,“能力立意”是以知识为载体的。因此,物理教
学要提高学生能力,首先要使学生全面、准确、深入地理解
物理概念、规律,了解知识间的纵横联系,形成知识结构。
提高能力,加强科学素养培养。新课程强调让学生领悟物理
思想和方法、体验探究过程、感受物理学的美妙、增强实践
意识、养成良好的习惯。在课堂教学中,要让学生经历一定
的自主学习过程,从中获得有益的体验,使学生掌握解决问
题的科学思路和方法。要注重理论联系实际,使学生能将已
经掌握的知识和方法进行有效迁移,实现对实际问题的解
决。
加强物理实验能力的培养。考生要能独立完成知识内容表中
所列的实验,明确实验目的,理解实验原理和方法,能控制
实验条件,会使用实验仪器,会观察、分析实验现象,会记
录、处理实验数据,并得出结论,能灵活地运用所学过的物
理理论、实验方法和实验仪器去处理问题,包括设计某些比
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较简单的实验等。
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