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一中学生大休坐车管理职责
一中学生大休坐车管理职责怎么写
一、安全监管
1.负责组织并实施学生大休期间的坐车安全教育,确保每个学生了解基本的交通安全知识和应急处理措施。
2.布置专人监督学生上车、下车,防止拥挤和混乱,确保学生有序上下车。
3.在行车过程中,监控驾驶员的驾驶状态,确保其遵守交通规定,不超速、不疲乏驾驶。
二、车辆维护
4.定期对校车进行安全检查,包含刹车系统、灯光设备、座椅安全带等关键部件,确保车辆性能良好。
5.保持车内清洁,定期消毒,为学生供应舒适、健康的坐车环境。
6.遇到恶劣天气或道路情形,及时调整出行计划,保障学生安全。
三、人员协调
7.协调校车司机与学生之间的沟通,确保司机了解学生的特殊需求,如晕车、过敏等。
8.与家长保持联系,及时更新出行信息,以便家长了解孩子的行程动态。
9.对于突发情况,如学生身体不适,应快速与家长、医疗机构联系,采取相应措施。
四、纪律管理
10.订立坐车行为规范,禁止在车上高声喧哗、打闹,保证行车安全。
11.监督学生携带物品,避开携带易碎、不安全物品上车。
12.对违反规定的同学进行教育引导,必需时采取适当的纪律处分。
五、应急处理
13.订立认真的应急预案,包含车辆故障、交通事故等情况,确保快速有效地应对突发事件。
14.组织学生进行安全演练,提高他们的自我保护本领。
注意事项
在订立学生大休坐车管理职责时,应重视实际操作性和可行性,同时兼顾人性化关怀。要考虑到学生年龄特点,语言表述需简洁明白,易于理解。在责任调配上,既要明确分工,也要强调团队协作。另外,管理者应具备肯定的应急处理本领和良好的沟通技巧,以确保在面对各种情况时能妥当处理。
书写格式
管理职责的书写格式一般包含以下几个部分:1)岗位名称;2)重要职责描述,采用动宾结构列出具体任务;3)执行标准,明确完成任务的质量要求;4)权责范围,指明该岗位在组织中的权限和责任;5)与其他岗位的协作关系,描述与其他部门或岗位的搭配方式。在编写时,应保持语言通顺,逻辑清楚,确保每一项职责都能对应一个具体的工作内容。
一中学生大休坐车管理职责范文
榆赣一中学生大休坐车管理职责
(一)联络指挥组职责
1.学期初商讨、订立学生大休时间表,期间如有调动,及时与客运公司联系。
2.负责与县客运公司业务联系,做好协调车辆等工作。
3.学期初召集班长会议,汇总、分类学生坐车信息,及时交予线路管理组。
4.紧密与线路管理组、场合管理组、校门值班组联络,做好现场指挥工作。
(二)线路管理组职责
1、负责落实本线路学生分组,确定带队班主任,选拔学生小组长学生集队上车,并落实结队帮扶工作。
2、亲自清点线路人数、核实上车情况,如有学生因故不能坐车,则要落实学生小组长及时通知。
3、掌握所负责线路司机、线路组长、车辆调度等人员的联系方式,以便及时联系,并处理所负责线路的一切问题。
4、督促学生小组长记录学生下车的具体站点,以便核实交费情况,以及提前提示司机停靠站点。
5、保证所负责线路的车辆按规定停稳后方可打开车门,并提前组织学生在规定区域排队,有秩序上车,严禁全部学生跟随车辆进退而移动。
(三)场合管理组职责
1.负责引导车辆在规定的区域内停放,并有序发车。
2.现场引导各线路学生有序坐车,禁止学生快跑上车,严禁全部学生跟随车辆进退而移动,及时制止拥挤、堵塞等现象。
3.督促所负责线路等车区域内不得乱丢废弃物,保持良好的卫生环境。
(四)校门值班组职责
1.开通公交车辆专用通道,做好人、车分流。
2.加强校门出入管理,及时除去拥挤、堵塞现象。
3.禁止学生不坐车而在大街上游走(走读生除外)。
4.及时排出不安全隐患,防止学生因矛盾发生干架等事件。
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