英语阅读次课程下午.pdfVIP

长难句分析

“It”

1.代词-代词的含义去前面找

2.***形式主语

Itis+adj./n.todosth

Itis+adj./n.+that/how从句

Serve服务

Preserve，储备

Reserve预留，预订

Conserve保护

Deserve值得

Upto达到。。。

长难句分析

1.通过特殊句型

2.通过添加语（例2）

3.通过添加并列成分（例3）

4.通过添加名词修饰语

名词+从句

名词+todo/doing/done

名词+介词短语

名词+没有be的形容词

Wearenowinanage【wherethe

publiccanhaveaccessto

informationthatenablesitto

makeitsownjudgments,】

andmostpeople,whohadseen

theofthisbeating,couldnot

understand【howthejury（陪审

团）wasabletoacquit（宣判无

罪）themeninvolved】.

1.先找谓语动词（单个的to

do/doing/done是非谓语；动

词+ed有可能是谓语有可能

是非谓语），看谓语动词前面

是否有词，如果有就是

从句谓语

2.看看名词后添加了修饰语

Haveaccessto接触，使用，达

到

Togo非谓语

Betodo谓语

Done非谓语

Havedone谓语

Followed是谓语还是非谓语？

Ifollowedhimintotheclass

Iwentintotheclassfollowedby

him(动词+ed后面有by但前面

没有be就是非谓语)

Iwentintotheclassfollowinghim

Clued关

Include包含，包括

Exclude排除，排外

Conclude得出结论

Seclude隔绝，

Sting叮咬，蛰

Stain污点–maintain维持，维

修

【小结】长难句分析的思路就是

找到“主干+修饰语”，找到主干

则大意不偏，主干就是“主语+谓

语+其它”

1.如何找谓语啊？判断动词是

谓语还是非谓语（依据一个句

子只能有一个谓语；依据单个

的todo、doing、done是非谓；