浙江省幼儿园教师资格考试保教知识与能力(学前儿童发展)历年真题试卷汇编6.pdfVIP

浙江省幼儿园教师资格考试保教知识与能力（学前儿童发展）历

年真题试卷汇编6

(总分：112.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：44，分数：88.00)

1.一般地，1～3岁是儿童言语的()。

A.准备阶段

B.前言语阶段

C.发生阶段√

D.基本掌握口语阶段

解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：(1)前言语阶段(生后第一年)；(2)言语发生阶段(1～3岁)，言

语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段(1～1．5岁)；积极说话发展阶段(1．5～2、3岁)。(3)

基本掌握口语阶段(2、3岁～6、7岁)。故选C。

2.儿童积极说话迅速发展的阶段指()。

A.0～6个月

B.6～12个月

C.1～1．5岁

D.5～2．3岁√

解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：(1)前言语阶段(生后第一年)；(2)言语发生阶段(1～3岁)，言

语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段(1～1．5岁)；积极说话发展阶段(1．5～2、3岁)。(3)

基本掌握口语阶段(2、3岁～6、7岁)。故选D。

3.2、3岁～6、7岁，是儿童()。

A.前言语阶段

B.言语发生阶段

C.言语发展阶段

D.基本掌握口语阶段√

解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：(1)前言语阶段(生后第一年)；(2)言语发生阶段(1～3岁)，言

语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段(1～1．5岁)；积极说话发展阶段(1．5～2、3岁)。(3)

基本掌握口语阶段(2、3岁～6、7岁)。故选D。

4.儿童说“单词句”的年龄大约在()．

A.半岁～1岁

B.1岁半～2岁半

C.2岁～2岁半

D.1岁～1岁半√

解析：单词句是指用一个词代表的句子，一般出现在儿童1～1岁半，故选D。

5.儿童说“电报句”的年龄大约在()。

A.半岁～1岁

B.1岁半～2岁半√

C.2岁～2岁半

D.1岁～1岁半

解析：电报句是由2个单词组成的不完整句，一般出现在儿童1岁半至2岁半左右，故选B。

6.4岁儿童军军在拼图过程中，常会这样自言自语：把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……

对，就应该把它放在这里……军军的这类言语属于()。

A.游戏言语

B.问题言语√

C.对话言语

D.连贯言语

解析：幼儿自言自语的形式有游戏言语、问题言语。游戏言语特点：比较完整、详细，有丰富的情感和表

现力。问题言语特点：较简单零碎，常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等，当找到解决问题

办法时，也会用这种言语表示所采取的方法。故选B。

7.对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是()。

A.动词

B.名词

C.形容词

D.连词√

解析：在幼儿的词汇中，掌握虚词(如因果连词)往往说明幼儿智力发展相对达到较高的水平。故选D。

8.新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两

三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化就不那么明显了，这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点

是()。

A.发展的连续性

B.发展的整体性

C.发展的不均衡性√

D.发展的高速度

解析：学前儿童心理发展不是等速前进的，发展的不均衡性表现在三个方面：不同阶段发展的不均衡，不

同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。不同阶段发展的不均衡：儿童年龄越小，发展的速度

就越快，这是学前期儿童心理发展的规律。新生儿的心理，可以说是一周一个样：满月以后，是一月一个

样。可是，周岁以后，发展速度就缓慢下来，两三岁以后的儿童，相隔一周，前后变化一般那么明显了。

故选C。

9.表现出“精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事”特征的气质类型是()。

A.胆汁质√

B.多血质

C.黏液质

D.抑郁质

解析：胆汁质的典型特征是精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，故选A。

10.某儿童活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于()。

A.胆汁质

B.多血质√

C.黏液质