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小学语文知识点总结：议论文阅读

学校：_________

教师：_________

____年___月___日

（此文内容仅供参考，可自行修改）

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小学语文知识点总结：议论文阅读

《语文课程标准》的阶段目标中对议论文的阅读要求是：阅读简单

的议论文，区分观点与材料(道理、事实、数据、图标等)，发现观点与

材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。

《语文课程标准》对阅读议论文的评价建议：

1、阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价

值取向;重视对学生多角度、有创意阅读的评价。

2、重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评价学生的情感

体验和创造性理解。具体考察学生在词句理解、文意把握、要点概括、

内容探究、作品感受等方面的评价。

议论文知识点概要：

议论文的定义：议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和

观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别

人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属

于议论文的范畴。

议论文的三要素。

(一)、论点——是作者对某个问题所持的见解和主张。

论点的类型

论点包括：中心论点和分论点。初中的议论文一般只有一个中心论

点，①有的文章围绕中心论点提出几个分论点，分论点是为中心论点服

务的;②有的文章有几个并列的分论点。

论点位置：a、经常放在文章开头;b、放在文章中间;c、放在文章

结尾;d、标题直接提出;e、没在文章中直接表现，是要读者概括的。(把

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握论点的位置有助于我们找论点)

(二)论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和

依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力;没有根

据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己

观点态度的同时，，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什

么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以

理服人。

议论文的论据可分为以下两种类型：

a.事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。作为事

实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统

一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。

b.道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、

谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等

(三)论证

a议论文的论证方式有以下两种：

①立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作

的议论文被称为“立论文。”。

②驳论：通过反驳对立的论点来阐明自己的论点的议论方式叫驳

论。这类议论文常称为“驳论文”。

b常见的论证方法有以下几种：

最基本的论证方法：摆事实、讲道理

常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证(如引用故事则属

于举例论证，如引用名言则属于道理论证)、对比论证、比喻论证、类

比论证(常有“同样”“诸如此类”等词语)

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议论文的语言

1、议论文语言风格——概括性、准确性、严密性、逻辑性、生动

性。

2、品味词语含义时，要注意以下五个方面的词语：①体现作者观

点的词语;②表现文章主题思想的词语;③反映深层次含义的词语;④反

映具体语言环境的词语;⑤对文章结构起照应连接作用的词语。

议论文的结构

一般结构：提出问题——分析问题——解决问题。

层进式结构：①总——分——总;②总——分;③分——总。

1、全文结构的划分和对重点语段的层次划分。

2、分析过度句的作用，或者是起始句、结尾句的作用。

论证的方式：

1、立论——在论证过