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小学语文的试卷分析

在小学的教师需要对语文的试卷进行分析，那么应该如何精选分

析更好呢？以下是店铺为大家整理的小学语文的试卷分析，希望能帮

到大家！

小学语文的试卷分析篇1

一、对试卷的总体分析

总体而言，该试卷知识面面俱到，既考查了学生的语言积累，又

检测了运用的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。

试卷的特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广，对整

学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课

本的原题或课本原题的改造。2、注重能力培养。本次试卷题中，除了

突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。

二、试题错例分析

1、第一题是在正确的音节后面打“∨”。丢分的有四个同学蒲雨

杉、尹鑫杰、王鑫同，说明对轻声的把握还不是很好。

2、第二题根据拼音写汉字，这道题丢分主要存在在“文件”这个

词上，因没平时没有进行训练过。因为在考试的前几周就开始针对生

字表这块进行了多种方式的练习。所以孩子们在写时更得心应手。这

一题中崔佳琪做的较差，减了4分。

3、把生字和这个字的读音用线连起来。大部分同学掌握较好。有

4个同失了分。以后还要有针对性的进行练习。

4、把句子补充完整。有6个同学在不同程度上全有错误，学生对

课文的背诵不成问题，但在平时练习中光是背，写的较少。

5、选合适的字填空。同音字“以”和“已”“门”和“们”区分。

但在做这一题时，失分较多的，我班有11名学生在不同程度上失了分，

尤其是对“已知”这个词很陌生，出现的错误较多。

6、形近字组词。9个同学在不同程度上失分了，说明在这项上平

时练习的还不到位，要让生多练多写。个别同学也不是不会，只是特

别马虎，少一个横，或前现有这个字抄写就抄错了。还要对学生的书

写的习惯，学习的态度进行教育。

7照样子写句子。第一小题做的不错，放学后我在（家里）写作业，

只是让学生填了一个地点。第二小题（），妈妈在（）。没有了时间

的地点学生出现的错误较多。只有7个同学全对。这的学生阅读能力

有很大的关系，还要多加强训练。

8阅读短文，回答问题。孩子的阅读能力还是较差，失分较多，班

中还有一个江炯灼，还不会审题，让写序号，写字。对于第3小题出

现的错误也较多，说明学生不会理解文章的内容。还要进行这方面的

训练。

三、反思与对策

1、注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一

个重要原因。应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的

一个基本的素质，它将使学生受益终生。

2、加强易错易混淆概念的辨析。

从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度

地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我要加强对比练习，

让学生在对比中自己辨析、掌握。

3、注重阅读能力和观察能力的培养。

随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，

出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的

题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况

来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力

不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。

4、加强潜能生的辅导工作。

从本次试卷成绩看，还有个别分学生成绩非常不理想。所以，在

今后的教学中，必须重视对这些潜能生的辅导工作，安排成绩好的孩

子“传帮带”。

总之，本次对学生完成的情况来看，总体上看，优秀的孩子还是

不错的，这些孩子的基础知识掌握得比较扎实，在以后的工作中还是

针对不同的情况，进行个别的指导。

四、今后努力的方向

1、培养良好的学习习惯是当务之急。

从某种意义上讲，学习态度决定学习效果，习惯所起作用绝对大

于一时一地所取得的成绩，而且习惯和学习成绩又是联系在一起的。

在平时教学中，我们应扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾

听、观察、思考等习惯，养成良好的语文学习习惯。

2、注重积累

积累是创新的前提，积累会扩大知识面，增加阅读量，背诵一定

的名，会有助于学生理解更多的知识，对于以后的写作也天下一家会

是妙笔生花的催化剂，教师在课堂上要大胆引导学生进行知识积累。

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