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小学英语教师职称述职报告3篇

小学英语教师职称述职报告1

尊敬的领导：

一、思想品德、职业道德

本人能认真学习“三个代表”重要思想，拥护党的教育方针，热爱教育事业，

在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人真诚，团结同志，不计个人

得失，为困难学生义务送教。参加工作二十多年来，一直进行循环教育，多年在

初三毕业班任教，常年担任班主任工作，具有较强的工作责任心，兢兢业业、任

劳任怨，无条件服从学校布置的任何工作任务，常年超“负荷”工作，满腔热情

地奋斗在教育、教学工作的第一线。起早带晚，乐于奉献，一心扑在教育教学工

作上，因此，我的教育、教学工作得到了全体师生的好评。

二、教育教学能力和工作业绩

1、英语教学工作：

在英语教学中，我能根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情

况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个

学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学

过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我认

真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，

积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各

类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。我注重课堂

教学效率，注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不

断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题的能力，培

养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设

计和安排上，我更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，

使他们真正成为学习的主角，此外，在教学中我更注重教会他们如何学习，我常

教学生如何对所学知识的归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has；

child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，

dying；go，be的过去式分别是went，was/were等。由于我平时较注重钻研课

堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。所教学班级英语成绩都位年级

之前列。我的公开课一直得到大家的好评，曾多次获奖。

2、班主任工作

从事班主任工作以来，我始终坚持班主任是班级的管理者，也是班级的一员

以身作则，用自己的人格魅力去感染学生，去影响学生，要求学生做到的，班主

任首先要做到。在学生中起良好表率作用。在工作中，我尊重每一位学生，不歧

视，不讽刺，我坚持以“踏实、细致、耐心”的工作作风严格要求自己，对每一

个学生负责。从培养学生的责任感入手，要求学生“从我做起，从小事做起，从

现在做起”。及时地发现学生的闪光点予以赏识、表扬、鼓励，使他充满自信，

让表扬和鼓励成为走向成功的催化剂。事实证明，有时表扬、鼓励比批评教育更

有效。由于我的不断鼓励与赞赏，同学们的学习积极性得到了提高，所带班级学

习气氛浓厚，加之科学的班级管理，及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健

康向上，学习成绩始终名列年级前茅，如届的初三（3）班，在我的努力及家长

的配合、同事的帮助下，在中考中获得了总分第二的好成绩。得到家长于同事的

一致好评。在班主任工作中也能重视对学生干部能力的培养，提倡学生自我管理。

平时和任课老师密切配合，针对不同特点的学生采取不同的方法，力争在他们的

成长过程中，受到最佳指导。工作之余，经常采用电话联系、家庭走访、家校联

系本等方式和家长沟通，共同探讨家庭教育的科学方法。从担任班主任以来，曾

被授予校“优秀班主任”称号，分别被授予校和市“优秀辅导员”称号，所带的

班级也于被评为市先进团支部。

3、指导青年教师工作教研成果情况

我在对青年教师和实习生的帮教中，做到政治上关心，业务上帮助，以诚相

待，我的帮教对象袁晶老师，在我的悉心指导和热心帮助下，她迅速地成长了起

来并在教育教学工作岗位发挥着积极地作用，现已是校骨干教师之一。同时我还

能积极参与指导实习生的工作。尽心尽力，不计报酬。本人在完成教学工作之余，

还认真学习先进的教学理论，重视教育、教学的研究。经常到校外参加一些观摩

活动，和同行们探讨教学方法，了解新的教学理念。撰写的论文《在英语教学中

培养学生的合作精神》发表在《初中教学研究》__年第八期；《重视说的训练，

培养交际意识》发表在《现代教育教学探索杂志》