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小学生双减的心得体会

小学生双减的心得体会（通用15篇）

“双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培

训负担。下面是小编帮大家整理的小学生双减的心得体会，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

小学生双减的心得体会篇1

“双减”是什么？“双减”是减去学生过重的课业负担，减去学

习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、繁

琐与实际应用无关的教学内容。

我个人觉得，“双减”是对老师而言是好的。教师为了减负，短

时间内就得增加工作压力，钻研教学，备好课，使学生学得轻松，学

得扎实，既不增加学生负担，又能提高课堂效率，老师们教得开心。

“双减”最终的受益者是我们这些学生。想象一下，以后的课堂，

每个同学都能得到平等的发展，所有的同学共同奔向同一个目标，不

允许任何一个人落伍。课堂上，我们聚精会神的听讲；课后，我们以

前的“海洋作业”会变成以后的“点滴作业”。以前，作业占用了我

们大部分的时间，我们整日沉浸在作业的海洋里，抄抄抄，写写写，

做不完的作业，没时间看电视，没时间看课外书，没时间玩游戏，没

时间锻炼身体，没时间出去逛，我们就像一个整天只会抄抄写写的学

习机器。

而实施了“双减”措施，我们将会有更多的时间，我们可以成群

结队地区图书馆，参加各种公益活动，加入喜欢地俱乐部，可以自由

自在干自己想干的事情了。这样，周一至周五的校园内，每逢周末的

公园里、游乐场里、广场上到处都会是同学们玩耍的身影与欢笑的声

音。这样，不仅仅使我们得到了精神上地放松，而且还陶冶了每个人

地情操，锻炼了我们自主学习地能力。

其实，我认为减负不仅仅是减轻课本上被束缚的知识，二十为了

让我们能够有更多的额时间和经历培养广泛的兴趣爱好，从而扩大自

己的视野范围，掌握更多的课外知识，多了解社会，增强自己的实践

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能力。“双减”这项措施真好，如果能真正的、长期的实施下去就更

好了。

小学生双减的心得体会篇2

近期我在电视上、网上都看到了有关于减轻学生作业负担和校外

培训负担的一些新闻报道，了解到一些相关政策要求，这对于我们学

生来说是一个利好政策，一方面它真正把我们从繁重的作业负担、补

课压力中解脱出来，从学校出发引导我们科学利用时间，在完成书面

作业后还能有时间去参加一些文体、劳动、阅读等活动，既能帮助我

们养成良好的学习生活习惯，又有助于我们身心健康成长，同时也会

的存在。另一方面，极大的减轻家长给我们

支付校外培训的负担。

实施“双减”政策不但能减少我们的课业负担，还能提升学习效

率。以前每到假期的时候都是忙着上各种补习班,因为其他同学都在上，

在讲下学期的新课，大家都在学习，自己不参加补习总是担心新学期

跟不上。于是就参加了各科的补习班，占用了大量的时间。

其实我们可以根据自己的需求选择自学各科内容，这样就有更多

更自由的时间去阅读、去发展兴趣爱好，更有利于提高我们的综合能

力和素质。

再有，学校进行作业考试化改革，每天固定时间完成各科作业，

提高了学习的效率，也提高了学习成绩。国家的这些改革政策对我们

这些中学生来说受益很多。

“双减”政策落地之后，作为学生我们是直接参与者与受益者。

希望我们将会有着更好的成长环境，在学科培训乱象得到整治之

后，我们憧憬更多的孩子在艺术、