Xx大学管理水平提升行动计划(2021—2023年)工作方案.docx

Xx大学管理水平提升行动计划（2021—2023年）工作方案

提升管理水平是促进学院内涵发展的现实要求，是提高人才培养质量的重要保证。为全面贯彻落实《教育部关于印发职业院校管理水平提升行动计划（2021—2023年）的通知》有关要求，落实国家有关职业教育各项决策部署，提高学院管理规范化、精细化、科学化水平，加快实现学院治理能力现代化，遵照《山东省教育厅关于深入贯彻教职成文件进一步提升职业院校管理水平的通知》精神，特制定本方案。

一、总体要求

（一）指导思想

全面落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，坚持依法治校，建立和完善学院各项制度，以强化教育教学管理为重点，进一步更新管理理念、完善制度标准、创新运行机制、改进方式方法、提升管理水平，为基本实现学院治理能力现代化奠定坚实基础。

（二）工作目标

经过三年努力，学院以人为本管理理念更加巩固，现代学校制度逐步完善，办学行为更加规范，办学活力显著增强，办学质量不断提高，依法治校、自主办学、民主管理的运行机制基本建立，多元参与的院校质量评价与保障体系不断完善，学院自身吸引力、核心竞争力和社会美誉度明显提高。

1.政策法规落实到位。国家职业教育有关法规、制度及标准得到落实，质量意识普遍提高，办学行为更加规范，学院常规管理，特别是学生、课程教学、招生、学籍、实习、安全等重点领域的管理有效加强。

2.管理能力显著提升。学院章程建立并落实，治理结构不断完善，管理队伍专业化水平大幅提升，信息化管理手段广泛应用，管理工作的薄弱环节全面改善，使学院成为办学活力显著增强，管理规范、特色鲜明、办学质量高、社会声誉好的高职院校。

3.质量保障机制更加完善。学院管理状态“大数据”初步建成，学院人才培养工作的自我诊断、反馈、改进机制基本形成，政府、行业、企业及社会等多方参与学院评价的机制更加健全，学院教育质量年度报告制度逐步完善。

（三）基本原则

1.规范办学，激发活力。确立管理工作在学院办学中的基础性地位，落实国家职业教育有关法规、制度及标准，全面规范办学行为，不断激发办学活力，切实提高学院依法办学的能力和水平。

2.问题导向，标本兼治。以教育教学管理为重点，针对学院常规管理中的薄弱环节和突出问题，对症施治、标本兼治，全面提高学院管理工作的有效性。

3.活动贯穿，全面行动。以《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018）》为指导，设计和开展灵活多样的活动，以活动促管理、以活动促落实。充分调动学院、企业、行业、政府等各方力量，积极参与方案的实施，形成推动学院管理水平提升的良好氛围和工作合力。

4.科研引领，注重长效。结合学院实际，积极开展相关课题的调研，尤其是加强学院管理的制度、标准、评价等理论与实践研究，建立自我诊断、自我改进和自我完善的长效机制，为学院管理水平的提升提供科学依据和理论支撑。

二、重点任务

学院根据教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015—2018年）》要求，并结合学院实际，深入开展各项行动，持续推进学院治理能力的现代化。

（一）开展突出问题专项治理行动

学院对照国家职业教育有关法规、制度及标准，围绕以下重点领域，结合学院实际，全面查摆管理工作中存在的突出问题，有针对性地开展专项治理系列活动。

1.诚信招生承诺活动。加强招生政策和工作纪律的宣传教育，面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生，规范招生简章，学院主要领导和招生工作相关人员签订责任书，不以虚假宣传和欺骗手段进行招生，杜绝有偿招生等违规违纪现象。

2.学籍信息核查活动。全面落实学籍电子注册和管理制度，严格执行《高等学校学生学籍学历电子注册办法》，充分利用学生管理信息系统，加强学籍电子注册、学籍异动、学生信息变更等环节的管理。保证注册、转学、退学、毕业等环节管理规范，学籍档案内容齐全，并由专人管理。注重电子信息的核查，学籍电子档案要确保数据准确、更新及时、程序规范，杜绝虚假学籍、重复注册等现象。

3.教学标准落地活动。按照《教学部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》等文件要求，完善学院专业人才培养方案，强化教学过程管理，组织开展教学计划执行情况检查，注重教学效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。

4.实习管理规范活动。严格执行学生实习管理相关规定，强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价，完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度，维护学生合法权益，改变学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群不一致等现象。

5.平安校园创建活动。加强学院安全管理，落实“一岗双责”责任制，建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系，消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。

6.财务管理规范活动。严格执行国家财经法律法规，建立健全学院财务管理制度；增强绩效意识，夯实