小学六年级秋季学期《美术》(人美版)学习任务单(全册汇总).pdfVIP

小学六年级秋季学期《美术》(人美版)学习任务单(全册汇总)--第1页

教育部资源学习任务单

课程基本信息

2020QJ06MSRM六年

课例编号学科美术年级学期上学期

001级

课题《为自己设计动漫形象》

教科书书名：《美术》

出版社：人民美术出版社出版日期：2014年7月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

知识与技能：初步了解动漫人物造型的特点，理解如何利用夸张、变形的造型手法表

现动漫人物。能够根据自己的五官特点，为自己设计动漫形象。

过程与方法：观看视频、赏析图片、试画动漫人物、艺术实践、我会评价等环节，通

过对比观察、体验探究、教师演示等多种教学方法，体会动漫创作乐趣。

情感、态度和价值观：养成善于观察和乐于观察生活的习惯与热情，发扬民族优秀传

统文化。

教学重点：了解动漫人物的造型特点，学习如何利用夸张、变形的手法表现动漫人物

形象。

教学难点：如何将个人形象特点结合夸张、变形的手法创作出自己的动漫人物形象，

并体现出个性和爱好。

课前学习任务

1.请你参考自己或家人的照片试着画一个动漫人物，并写下你在绘画方面遇到的问题。

2.查找有关动漫的书籍，观察动漫人物的表现方法。

3.收集你最喜欢的一个动漫人物的图片，写一写他的造型特点。

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课上学习任务

【学习任务一】找答案。

你认为以下这些图中哪个是动漫人物作品？你是通过什么判断的呢？

12345

【学习任务二】写方法。

如果让你来为憨豆先生画一幅漫画，你觉得应该怎样做才能突

出他的性格？

举例：眼睛用夸张的手法画大。

用的手法画。

用的手法画。

用的手法画。

【学习任务三】勤思考。

1.如果你今天去旅游，你会选择穿什么样式的衣服？阐述一下你的理由。

（A.运动休闲服B.当地特色服装C.礼服D.校服）

2.生活中不同场合会穿着不同的服饰，而动漫人物由于性格不同更要关注服饰的变

化。下面思考一下你的动漫人物要去哪里？应该使用哪些类型的服饰呢？