第11课《学会自我保护》课件 心理健康六年级上册北师大版.ppt

活动一：共制自护手册一起来唱一唱遇到火灾捂口鼻，触碰电源保干燥，路上行走看车辆，游泳要有大人陪，地震护头躲桌底，盗贼进屋不张扬。活动一：共制自护手册恭喜各个小组都顺利通过第一关的考验，但考验陆续有来！活动二：巧制自护锦囊同学们，大家认为小毅在这次危机事件里处理得怎么样？她身上有哪些地方值得我们学习？活动二：巧制自护锦囊要闯过第二关，我们先要制作一个自护锦囊，刚刚同学们已经说出了两个自护妙计：头脑冷静和善于动脑。但还不够，我们继续一起找出更多妙计！妙计1：头脑冷静妙计2：善于动脑活动二：巧制自护锦囊思考：1.如果这个坏阿姨并没有轻易被吓跑，而是再次拍门想强行进入屋子里拉走小毅，小毅可以怎么做？2.如果坏阿姨是带着刀闯入屋内的，小毅应该跟她正面冲突吗？活动二：巧制自护锦囊大家真棒！我们终于找到了四条自护妙计！妙计1：头脑冷静妙计2：善于动脑妙计3：学会求助妙计4：生命第一www.islide.ccwww.islide.ccwww.islide.cc2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。学会自我保护《心理健康》六年级上册第11课课程导入课程开展总结提升目录课程导入/01身体拍拍操头头，拍拍，肩肩，拍拍，胸胸，拍拍，腰腰，拍拍，臀臀，拍拍，腿腿，拍拍。师生一起做“身体拍拍操”身体拍拍操思考：大家愿意拍对方的身体吗？为什么呢？请同学说说自己的想法。课程开展活动一：共制自护手册

活动二：巧制自护锦囊

活动三：逃出魔掌/02活动一：共制自护手册听说我们班的同学特别机智勇敢，老师今天就组织一个“自护之星”小比赛，全班分为六组，老师会设置一些危险关卡，看哪一个小组可以闯关成功，排名前三的小组就可以获得“自护之星”的荣誉！活动一：共制自护手册每个小组会得到一张空白的自护手册学习单（分别对应不同的危险场景），请同学们根据以前所学的安全知识简单写下该危险场景的自我保护和自救的方法（可从“该做什么”和“不该做什么”两方面写。交通场景盗窃场景地震场景火灾场景溺水场景用电场景活动一：共制自护手册请小组代表用身体演绎自救方法。其他小组根据演绎的内容说出该组采取的方法。www.islide.ccwww.islide.ccwww.islide.cc*教师导入：各位同学大家好，欢迎来到心理课堂，开始上课之前，我们先来活动一下身体，请全体同学起立，跟着老师的节奏一起拍动身体。*教师小结：看来同学们对自己身体的保护意识都很强烈，现在我们已经上了六年级，开始迈入青春期，身体开始发育，有些敏感部位要重点保护！那应该怎么保护我们自身呢？今天我们就一起来聊聊自我保护的方法。**教师总结：同学们提出的建议都非常合理，大家不要小看这些知识，危险一旦出现，这些自救方法就是我们的救命稻草！现在老师将你们每个小组的自护手册装订在一起，这本自护手册就是我们班同学共同创作的，希望大家好好保存，学以致用！老师也将这些场景下的自救方法编成一首顺口溜帮助同学们加深记忆：遇到火灾捂口鼻，触碰电源保干燥，路上行走看车辆，游泳要有大人陪，地震护头躲桌底，盗贼进屋不张扬。***