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小学3--6年级阅读理解考点

三年级（上）阅读理解：

1.阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。

2.运用多种方法理解难懂的词语。

3.感受童话丰富的想象。

4.一边读一边预测，顺着故事情节去猜测。

5.体会作者是怎样留心观察周围事物的。

6.借助关键语句理解一段话的意思。

7.感受课文生动的语言，积累喜欢的语句。

8.学习带着问题默读，理解课文的意思。

三年级（下）阅读理解：

1.试着一边读一边想象画面。体会优美生动的句子。

2.读寓言故事，明白其中的道理。

3.了解怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。收集传统节日的资料，交流节日

的风俗习惯，写一写过节的过程。

4.借助关键语句概括一段话的大意。

5.走进想象的世界，感受想象的神奇。

6.运用多种方法理解难懂的句子。

7.了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。初步学习整合信息，介绍一种事

物。

8.了解故事的主要内容，复述故事。

题型：词语含义题，概括题（中心句、段意），开放性问答题（想象、

启发、传统节日），句子理解题，信息提取题。

四年级（上）阅读理解：

1.边读边想象画面，感受自然之美。

2.推荐一个好地方，写清楚推荐理由。

3.阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

4.体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。

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5.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。感受神话中想象和

鲜明的人物形象。

6.了解作者是怎样把事情写清楚的。

7.学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。

8.关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。

9.了解故事情节，感受人物形象。简要复述课文，注意顺序和详略。

四年级（下）阅读理解：

1.抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。

2.阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

3.初步了解现代诗的一些特点，体会诗歌的情感。根据需要收集资料，初步学

习整理资料的方法。

4.体会作家是如何表达对动物的感情的。

5.了解课文按一定顺序写景物的方法。

6.学习怎样把握文章的主要内容。

7.从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

8.感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。

题型：词语含义题，概括题（中心句、段意、起因、经过、结果，主

要内容），开放性问答题（想象、启发、传统节日、推荐地方、提问

题、回答提出的问题），句子理解题，信息提取题，句子赏析题（描

写赏心情，批注，描写赏品质），人物形象分析题，写法题（如何写

事，如何表达对动物的感情，写景顺序），主旨题（思想感情）

五年级（上）阅读理解：

1.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

2.学习提高阅读速度的方法。

3.了解课文内容，创造性地复述故事。

4.结合资料，体会课文表达的思想感情。

5.阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法。

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6.体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。

7.初步体会课文中的静态描写和动态描写。

8.根据要求梳理信息，把握内容要点。

五年级（下）阅读理解：

1.体会课文表达的思想感情。