2.7 食物在口腔里的变化（教学课件）四年级科学上册（教科版）.ppt

活动三模拟馒头在口腔中的消化过程探索1.用硬纸板模拟门齿和犬齿的外形，用大塑料口袋装满空气模仿臼齿。2.学生分角色扮演“馒头”、“牙齿”和“舌”。3.观察“馒头”在口腔里发生的变化。研讨1.食物在口腔中发生了什么变化？经历了哪些过程？——食物在口腔里的牙齿、舌和唾液共同作用下变成湿软细小的食物糜。——牙齿撕咬、切碎、嚼烂；舌将食物进行传送和搅拌食物；唾液使食物湿润，并将淀粉初步分解为麦芽糖。2024年秋新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。2024-教科版四年级上册科学第二单元-呼吸与消化消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫做消化。2024-第七节-食物在口腔里的变化吃食物时，食物首先进入口腔，口腔是人体的消化器官之一。食物在口腔中会发生什么变化？活动一观察记录馒头在口腔中的变化探索咬一口馒头，对着镜子咀嚼，边观察边记录馒头在自己口腔里的变化。1.食物在不同的咀嚼时间里形态的变化有什么不同？2.在这样的变化中，牙、舌和唾液分别起到了什么作用？原有状态咀嚼1次咀嚼3次咀嚼五次完整的一块，干燥。完整的馒头被分成了许多的小碎块，有一些湿润。碎块黏在一起了，又湿润了一些。碎块已经变得稀烂了，很湿。实验记录撕咬、切断、磨碎食物牙齿舌头传送和搅拌食物唾液润湿、初步消化食物活动二初步了解牙齿牙齿8颗、平薄、切断食物门齿犬齿4颗、尖锐、撕裂食物臼齿20颗、宽阔、磨碎食物1122223333*