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期末考试前的计划范文（25篇）

期末考试前的计划范文篇16

一、指导思想

1、认真学习课程标准

2、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出

思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识

的再现。

3、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，让不同层次

的学生在生物复习的冲刺过程中都能有效地提高复习效率。

二、复习的三个阶段：

第一阶段（6月12日前）：基础知识复习

以章节为单位，旨在帮助学生对学过的知识点进行疏理，编

织严密的知识网络，主要采取的方法是剖析典型题例，完成单元

过关试题，强化知识点的落实与掌握。

第二阶段：

6月15-16日下午第二节：点评期末测试题2（0613家庭作

业）完成15期末测试题3；

6月17-18日下午第三节：点评15期末测试题3；完成期末

复习卷5；

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6月20家庭作业:完成期末模拟卷Y

6月22—23点评期末模拟卷Y；完成模拟卷Z;

6月24-25点评模拟卷Z;

综合复习：依据生物中考例题纲要，结合本年度有关生物知

识的热门问题（如健康、环保、能源的节约等），联系生活中实际，

精选和精编习题，训练学生分析问题和解决问题的能力。这一环

节根据学生特点，应注重对视图题、分析说明题的解题方法和技

巧的训练，主要对学生语言的逻辑关系、表述的准确性进行培养。

第三阶段（6月27日—考前）：模拟演练：完成东宝区20__

期末卷；

复习的最终目的是使学生能考出好成绩，好的成绩一是取决

于教师，二是取决于学生，教师的复习计划要周密、治学要严谨，

要把学生抓到手，因为现在的学生大部分学习自觉性和主动性差，

语言表达的准确性差。教师要精讲、少讲：让学生多记、多练，把

练过的和考过的重点习题附上标准答案，要求学生整理装订以供

记忆落实。

期末考试前的计划范文篇17

在课后用半小时来复习的，效果要比做两个小时的课后作业

好得多，因为复习是为了检查自己是否已经牢固地掌握了所学知

识，如果缺少了复习，不但会影响新知识的消化吸收，还会在写

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作业时感到很盲目。

第—步：新课讲授后，花费2-5分钟采用“过电影”式回忆

法，趁热打铁，及时消化新学知识点。因为在这个时候，同学们

刚刚获取到新的知识，还未能够真正做到全面掌握，所以就需要

依靠及时地回顾复习来让自己充分理解并且加深记忆。

第二步：午休时间，利用15-20分钟将上午所学内容全部“过

电影”式回忆一遍，加深印象，巩固记忆。

第三步：晚上睡觉前，再进行“过电影”回忆，专家特别提

出，此时的记忆效果非常持久，可保持两周以上。

第四步：两周后再“回炉”复习，便可保持已学知识点固若

金汤，活学活用。

期末考试前的计划范文篇18

期末快到了，为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统

的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。

一、复习目的

1、使学生进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。

2、使学生进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解

决一些实际问题。

3、使学生打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做

好中小衔接准备。

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二、复习原则

1、充分调动学生自主学习的积极性，鼓励学生自觉地进行整

理和复习，提高复习能力。

2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解

点拨，保证复习效果。

3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的

学生设计不同的教学内容和教

学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

三、复习方法（数与代数、空间与图形、概率与统计）

1、带领学生按单元整理复习，巩固基础知识。

教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链

接，使之形成完整