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三年级《土壤的保护》教案

三年级《土壤的保护》教案（通用5篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案

是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案要怎么写呢？下

面是小编为大家收集的三年级《土壤的保护》教案，希望能够帮助到

大家。

三年级《土壤的保护》教案篇1

【教材分析】

本课是苏教版小学科学教材三年级上第二单元《研究土壤》的第4

课。通过本课的学习，学生将进一步研究土壤和人类的关系，认识土

壤对人类生存的重要性，了解人类的一些不良行为对土壤造成了什么

危害，引发学生增强保护土壤的意识，并从自身做起，从简单的事情

做起，保护家乡的环境。

本课教学内容主要有四个部分：

1、了解土壤能为人类做什么。

2、认识植被遭破坏后对土壤蓄水能力的损害。

3、研究人类应该怎样保护土壤。

4、指导学生积极行动起来保护土壤。

【学情分析】

这一课指导三年级的学生讨论土壤对动植物和人类的贡献，知道

植物能保护土壤，让学生认识到人类活动对土壤产生的不良影响，以

及怎样保护土壤，增强学生保护土壤的意识。

【教学目标】

科学知识目标

1、知道土壤为人类所做的贡献，了解我国的土壤资源。

2、知道人类许多活动是破坏土壤的行为，知道垃圾对土壤的危害，

知道非电池对土壤的破坏性。

科学探究目标

1、能够对失去土壤的后果进行预测。

2、能够进行环保宣传。

3、能做土壤蓄水能力的对比实验。

科学态度目标

1、意识到土壤的重要。

2、产生感激土壤的情感。

3、愿意为保护土壤做一份努力。

科学、技术、社会与环境目标

提出保护家乡土壤、防止水土流失的建议。树立环保意识，积极

参与环保活动。

【教学重难点】

重点：知道人类应该怎样保护土壤。

难点：掌握好水土流失对比实验中的条件。

【教学准备】

教师准备：泥土、草皮、水壶等。

学生准备：查找相关的课外资料等。

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

1、师：在中国古老的传说中，经常会出现暴风劲吹、飞沙走石、

昏天黑地的景象。这种景象真实地出现在我们生活中会是什么样呢？

我们一起来看一段视频。播放鄂尔多斯沙尘暴视频，同学们，看完视

频，你们想说点什么？

2、是的，沙尘暴给我们的生活带来了巨大的危害。

3、师：沙尘暴现象出现的次数越来越频繁，土地沙化现象越来越

严重，我们应该做些什么呢？（板书课题：保护土壤）

二、探究体验、解决问题

1、土壤对人类的贡献。

（1）地球是我们人类以及动植物共同的家园，那么想一想，地球

上的土壤为人类和动植物提供了什么呢？

（2）（出示课件图片）描述生活中土壤对人类、动物、植物的贡

献。

（3）师：大地就像一位母亲，孕育着五彩缤纷的生物世界，因为

有了它，才有了这美丽可爱的世界。

2、关注土壤现实状况，引发问题，引导思考。

（1）出示课本插图，思考水土流失和土壤沙化现象是什么原因造

成的？

（2）小组讨论。

（3）汇报交流：由于自然或人为的因素，土壤资源正遭到破坏，

导致土壤流失、土壤退化等。而土壤流失还会加剧水资源的流失，久

而久之，就会造成土地荒芜、环境恶化。

3、探究水土流失的原因。

（1）提出问题。师：土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的

土壤层要经历成千上万年的时间。今天，土壤正在受到流失和沙化的

威胁，你知道是什么原因吗？

（2）学生猜想假设，并说明猜测根据。

（3）制订水土流失实验方案。

小组内设计实验方案。

汇报交流实验方案，各小组互相补充。

（4）教师总结完善实验方法。（水土流失与植被关系对比实验要

保证实验的科学性，要保证其他外部条件。相同条件：盒子的倾斜角

度相同，铺的土厚度相同，水量相同；不同条件：一块没有植被覆盖、

一块有植被覆盖。）

（5）小组合作完成实验，并把观察到的现象记录下来。（教师巡

回指导）

（6）展示交流。