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中学课外阅读活动实施方案

中学课外阅读活动实施方案

为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密

的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。优秀的方案都具

备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的中学课外阅读活动实施方

案，欢迎阅读与收藏。

读书是一种启迪思想、荡涤灵魂的精神活动。为丰富当代中学生

的精神生活、全面提高学生的综合素养与人格修养，树立厚德自强、

乐学笃行的良好风尚，积极构建书香校园，打造内涵丰富的校园文化，

为中学生的终生学习、全面发展夯实基础，学校决定在20xx年开学之

后，在全校范围内开设课外阅读活动。为保证活动的顺利开设与科学

有序运行，特制定该方案。

一、指导思想

以传播深厚先进的传统文化与红色文化为基础，践行以人为本的

纯粹教育理念，深化学校阅读课程体系改革，倡导大阅读观念，优化

学校课外阅读，保证课外阅读效果，提升延后服务质量，丰富第二课

堂，提升学校软实力，建设有xxx中特色的校园文化，促进学生健康

发展，建设书香校园。

二、主要任务

1.保证课外阅读时间，每周保证不少于一节课;

2.确定课外阅读书目，建设标准规范班级图书角;

3.加强课外阅读指导，成立课外阅读指导团队;

4.倡导教师学生共读，提升专业精神人生境界;

5.搭建课外阅读平台，提高师生课外阅读兴趣;

6.科学彰显活动成果，齐心打造书香校园品牌。

三、组织机构

1.成立“课外阅读课程”领导小组。

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2.下设“课外阅读课程”指导团队。

组长：xxx

副组长：

xxx(负责课外阅读校园文化建设，宣传发动，阅读评价考核)

xxx(负责课外阅读各项活动的具体开展)

xxx(负责书香校园、书香班级的各种资料收集、整理)

xxx(更新学校图书室和阅览室的书籍)

组员：

xxx、xxx、xxx(负责语文组每学期课外阅读方案的制订，活动实

施，资料收集)

全体语文老师(推荐必读书目和选读书目，让学生读有内容;介绍切

实可行的读书的方法，让学生读书有法;上好课外阅读指导课或交流课，

让学生读书有趣。)

班主任(建设“班级图书角”，创设阅读氛围)

四、主要措施

1.任务驱动，晨诵

每周两个早晨20分钟晨诵课，要求学生有感情地放声诵读与背诵

课标规定的诗文和学校推荐的经典篇目，经过持之以恒的诵读，达到

怡情怡心、陶冶情操的效果。暮省，修品质。学生每天在完成学业以

后，对自己一天的生活进行思考与反省，并且用随笔和日记等形式记

下自己的心得体会，写下自己的心路历程。力求让晨诵、暮省在广大

学生生活中像呼吸一样自然，成为快乐少年不可或缺的重要组成部分，

最终帮助中学生养成酷爱阅读、善于反思这一令人终生受益的良好学

习习惯。

2.有备而上，课堂导读。

每周开设一节阅读课，在这一节课当中，语文老师或是与学生共

读一本书;或是指导学生阅读一本书;或是与学生分享交流读书的感悟，

或是指导学生读书的方法……

课堂上语文教师要有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学

生潜心阅读经典美文，领略中外名著，吟咏古今诗文，在大量的阅读

实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣：

(1)书目选取的指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，

避免阅读的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。

(2)读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如

跳读、略读、速读、精读等。

(3)阅读笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不

动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累，使学生在读书中获

得实实在在的收获。通过课内读书指导课有意识地把课堂向课前、课

后延伸，用课堂上的一个四十五分钟带出几个、几十个……四十五分钟。

(4)开展多种课型进行阅读指导。可采用名著导读课、名著精读课、

阅读分享会、自由阅读课等多种课型进行阅读指导训练