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2024年中考语文记叙文阅读讲与练(全国通用)
第08讲:把握文章线索(讲解)
考点说明
考点说明
壹
文章线索就是贯穿一篇文章、把材料或故事串联起来的一条脉络。俗话说:“彩线穿珍珠”,“彩线”就是线索,“珍珠”就是材料或故事。文章线索贯穿全文,使文章浑然一体,使结构完整严谨。
常考题型
常考题型
贰
文中,或者题目中的某个词在文中起什么作用?
本文贯穿全文的线索是什么?
本文以什么为行文线索?有什么作用?
本文有两条线索,请分别说说明线,暗线是什么?
技巧点拨
技巧点拨
叁
一、线索的种类
1、以时间推移为线索:如《伟大的悲剧》是以时间的推移为线索,记叙了斯科特和他的队员悲壮 的失败以及覆灭。
2、以空间的变换为线索:如《从百草园到=味书屋》,文章题目“从……到………”就可看出文章所写之人,所叙之事是以地点的转移来组织材料的。
3、以人物线索:如《最后一课》一文,“我”是甘穿全文的线索。我”在村公所外看布告→到教室后发现教室情况不同寻常,上课时明白了事情的原委。
4、以事情为线索:如《皇帝的新装》以皇帝“爱新装→做新装→看新装→穿新装→展新装”一文情节发展的线索。
5、以物品为线索:如《猫》以作者养的猫为线索叙写了三个故事,情节三起三落:得猫→养猫→亡失→再得猫→再养猫→再亡失→复得猫→复养猫→复亡失→永不养猫。
6、以情感变化为线索: 如《阿长与山海经》,“我”对阿长的感情是:憎恶、讨厌——敬重——爱戴。
7、以某一问题为线索: 如《驿路梨花》一文以“这是什么人的房子呢?”引起悬念,又围绕着“谁是主人?”这个问题分两层来回答。第一个层次误认为主人是瑶族老人,老人回答“我不是房子的主人”,从而引出哈尼小姑娘;另一层次由哈尼小姑娘引出解放军盖茅屋,两个层次相对独立。又环环相扣,巧妙地回答了“茅屋的主人是谁”这一问题,
8、明暗两线: 如《藤野先生》明暗两条线索:一条是鲁迅先生与藤野先生的交往,属于明线;另一条是鲁迅的爱国主义思想感情,属于暗线。
二、怎样把握记叙的线索
线索,是贯穿文章始终的脉络。作者是通过线索将表现中心的材料联珠缀玉般地交织起来,使文章的各个层次贯通弥合,形成一个严密的整体。
记叙文的线索是比较复杂的,其形式也是多样的。线索的选定取决于主题表达的需要及其全局构思的配合。
线索是构造艺术作品的一种艺术手段,为了作品结构的完整统一,一篇作品的主要线索只能一个,并且应贯穿始终。实际上,除了抒情作品和一些内容、情节极其简单的叙事作品外,很多作品都不只有一条线索,而是灵活、巧妙地运用多重线索。我们常常把只有一条线索的作品,称为单线,如朱自清的《背影》;把两个或两个以上线索的作品,称为复线,如鲁迅的《藤野先生》。在两个或两个以上线索的作品中,主要的线索一般只有一条,叫做主线,其余叫副线。副线是围绕主线展开并服务于主线,副线可以贯穿全文,也可以局部点缀。
线索除了主线和副线的区别外,还有明线和暗线之分。总之,阅读记叙文时,找出文章的线索,有利于理顺文章内容,掌握文章结构,理解文章主题。
三、线索的作用
是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,选材典型,使文章条理清楚、层次清晰。
作用变现在以下几方面:
①在情节上:推动情节发展;
②在主题:表现文章的主题;
③在塑造人物上:突出人物形象;
④在结构上:贯穿文章始终,使文章层次清晰,严谨完整。
【答题套路】如:文章以“……”为线索,中间串写了“……”“……”几件事,组成一种“冰糖葫芦”的“串”式结构,选材典型,使文章条理清楚,主旨鲜明。
四、查找文章线索的方法
1.看标题
2.注意反复出现的词语或事物(物线、事线);
3.注意抒情议论句(情线)或作者的情感变化;
4.“我”的所见所闻所感;
5.开头结尾句(段),从中心思想高度去审视,把握文章的线索。
链接中考
链接中考
肆
一、(2023·湖南长沙·统考中考真题)阅读下面的文章,完成小题。
圆满
①连接边陲的铁路终于全线贯通,首发列车命名为“圆满号”,首发通车日定在今天,农历八月十五中秋节。
②报社要推选一位随行采访记者,采访的话题定为“讲述你心中最圆满的‘圆满’故事”。报社的同事们不约而同地把目光投向了柳菡,因为这条铁路线从修建到贯通布满了柳菡采访的足迹,也蕴含了柳菡太多太多的思念和牵挂。
③车厢里洋溢着祥和与喜气,八月十五还在旅途中的人一定是奔着团圆而去的。
④坐在柳菡对面的,是一对新婚燕尔的小夫妻,一杯奶茶也要你一口我一口地喝,喝得柳菡都有几分羡慕,也勾起了她的落寞。今天,原本是柳菡和大明订婚的日子,可是……
⑤柳菡调整状态,笑着提出了采访的问题。新娘指着新郎笑盈盈地说:“有了他,我就圆满啦!”新郎虽有些腼腆,但表白爱情毫不含糊:“你就是我的整个世界!”幸福的表白仿佛让空气充满了甜蜜
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