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2023ADDINCNKISM.UserStyle《音乐基础理论》课程教学大纲
(理论课程)
一、课程基本信息
课程号
0823S01026-01
开课单位
艺术学院
课程名称
(中文)音乐基础理论
(英文)BasicTheoryofMusic
课程性质
必修/选修
考核类型
考试/考查
课程学分
1+1
课程学时
17+34
课程类别
学科基础课程
先修课程
/
适用专业(类)
音乐学专业
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《音乐基础理论》课程是本专业的一门学科基础课程。
《音乐基本理论》是国内外所有音乐类专业学生必须学习并掌握的基础音乐通识课程,其任务主要使学生掌握音乐理论中的基本概念,如记谱、节奏、音程、和弦、调式等。通过本门课程的学习,旨在使学生能够完成对相关音乐基础概念的识记,学会运用本课程所学知识对音乐进行基本表达,并掌握从事音乐活动和音乐教学的基本专业知识,为其他相关音乐科目的学习奠定基础。
(二)教学目标
本课程教学过程以讲授为主,适时展开课堂问答、做题与改题,多角度、多方位地传授知识。通过本课程的学习,使学生更够独立的理解和记忆和乐理有关的一切专业知识、能识别和奏唱五线谱中所有的音符和记号,以及能够在未来的音乐教学活动中发挥专业的知识和技能。
课程目标CG1:了解乐理的基本范畴和基本概念。
课程目标CG2:识记乐理所要掌握的符号和标识。
课程目标CG3:能在乐曲中辨认各种调式和各种和弦。
课程目标CG4:通过对音乐理论一些基础概念的理解,能够感受不同风格音乐表达的情感。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-1:掌握较扎实的音乐理论知识
课程目标CG1、CG2
0.5
2-1:掌握基本的中外音乐知识,能够利用这些知识和技能,解决音乐教学、研究、表演等方面的基本问题
课程目标CG3、CG4
0.5
四、教学方式与方法
在教学中以由简到繁、由易到难的方式讲授音乐理论中的音乐术语,主要涉及记谱法、音程、和弦、调式、调性、各种节拍与节奏型等。课程主要以讲授法为主。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
掌握音乐基础理论中的节奏、音程、和弦和各种调式的特点。
(二)教学难点
理解这些音乐基础理论术语在音乐表现中的意义。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1部分音的高低-上
(详见教材第1章“音及音高”)
了解音、乐音体系、音列、音级、音的分组、音域及音区。
1
讲授
课程目标CG1
2
第1部分音的高低-下
(详见教材第2章“音律”)
掌握和识别自然半音和自然全音、变化半音和变化全音、等音等。
1
讲授
课程目标CG1
3
第2部分音的长短
(详见教材第3章“记谱法”第1-6节)
掌握音符与休止符、五线谱、音符与休止符的写法、谱号、增长音值的补充记号、变音记号等。
2
讲授
课程目标CG1
4
第3部分音的强弱-上
(详见教材第9章“节奏与节拍”)
了解和掌握节奏与节奏型的基本特点,各种单拍子、复拍子、混合复拍子的特点,音值组合法等。
3
讲授
课程目标CG1、CG2
5
第3部分音的强弱-中
(详见教材第10章“音乐的速度和力度”)
识别各种速度和力度的标记,以及常用的音乐表情术语、记号等。
1
讲授
课程目标CG1
6
第3部分音的强弱-下
(详见教材第3章“记谱法”第7-8节+第14章“装饰音”)
识别和掌握各种音乐中常见的省略记号、演奏法记号、以及倚音、波音、回音、颤音等四种装饰音的写法和演奏方法。
2
讲授
课程目标CG1、CG2
7
第4部分音程初解
(详见教材第7章“音程”第1-8节)
掌握旋律音程与和声音程、自然音程与变化音程、单音程与复音程、音程的转位、等音程、协和音程与不协和音程等的特点。
2
讲授
课程目标CG1、CG3
8
第5部分和弦初解
(详见教材第8章“和弦”第1-6节)
判断和掌握各种三和弦、七和弦、原位和弦及转位和弦,以及等和弦的特点,并学会构成和识别和弦。
3
讲授
课程目标CG1、CG3
9
第6部分调式总论
(详见教材第4章“调式总论”)
掌握调式、音阶、调、调性、调式音级等基本概念与特性。
1
讲授
课程目标CG1、CG3
10
第7部分民族调式
(详见教材第5章“以五声音阶为基础的各种调式”+补充内容)
掌握五声调式、同主音调、六声调式、七声调式、以五声音阶为基础的各种调式音级的名称和标记、同宫系统各调等。(补充“非五声基础的七声调式”相关内容。)
4
讲授
课程目标CG1、CG3、CG4
11
第8部分大调、小调
(详见教材第6章“大调式和小调式、作品中调的明确法”)
掌握西洋大调式、小调式的特点、应用和表现特性,特
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