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小学教学学期工作计划
小学教学学期工作计划5篇
时间过得太快,让人猝不及防,我们的工作又将迎来新的进步,
请一起努力,写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?以下
是小编收集整理的小学教学学期工作计划5篇,仅供参考,希望能够
帮助到大家。
小学教学学期工作计划篇1
深入学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,全面地贯彻
党的教育方针和执行上级教育部门的教学指导意见,更加深入地推进
我校教育教学的改革,更加扎实地提升有效教学的水平,全面提高我
校的教学质量。
一、中心工作
深化教学管理,切实提高教学质量;加快教师队伍建设,切实全
面提高全我校教师业务水平;认真培养学生良好的学习习惯,教给学
生有效的学习方法;以学科教学为依托,积极创建办学特色。
二、具体措施
1、备课。
本学期,我校结合镇中心校的备课要求,五六年级语文、数学学
科采用电子备课的形式,其它年级及学科仍采用手写备课的形式,继
续实行备课改革,让广大教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。
坚持个人备课和集体备课相结合,切实抓好个人主备——同伴审核—
—个人修订的“三级备课制”。教师先进行个人备课后,在组内集体
讨论,形成相对统一的教学设计方案。
备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位
要面向全体学生,教学目标应简明、实用,确保当堂落实,敢于舍弃
一些影响教学效率的繁杂目标。
备课时抓住预习这个突破口,切实加强预习指导,提高预习效率。
每节课都要根据学科特点布置适量的预习作业,不让学生被动学习,
培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法,让学生
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学会预习,并且在备课中要有所体现。
课后,要及时进行教学反思,坚决杜绝一句话反思,反思要切实
有效。
2、上课。
提高课堂教学效益,要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。
本学期,我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式,在小组合
作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用,激发学生的学习兴趣,
让学生有的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程中进行学法指
导,做到精讲精练,省时高效,提高课堂教学效率,减轻教师和学生
的负担。要保证教学时间,按时上下课,不迟到、不拖堂、不擅离课
堂,不做与教学无关的事。未经学校同意,不得随意增减课时,不得
随意停课。学校将采取“推门查课”的形式,通过听课、评课指导课
堂教学,力争使每位教师课堂教学合格率达100%,好课率达60%以
上。
各科教师要牢固确立“洗课”理念,围绕“优效教学,高效课堂”
的要求,全面统筹教什么与不教什么,敢于取舍,追求课堂教学简洁
与有效,努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授:一是
明确方向;二是纠正错误;三是传授方法;四是启发发现。课堂提问
要照顾到不同层次的学生,让每一位学生都有发言的机会。教师要学
会自我解放,鼓励学生多动,学生动口、动笔、动手时间不少于15分
钟。要妥善处理课堂偶发事件,学生课上违纪尽量课后处理。课堂上
批评违纪学生不得超过20秒钟,并注意方式方法,避免矛盾激化。组
织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升,并当堂
进行巩固性训练,时间不少于10分钟。
小学教学学期工作计划篇2
一、指导思想:
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