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第五章三角函数;课程标准;栏目索引;课前自主预习;3.如图为某简谐运动的图象,则这个简谐运动需要________s往返一次.;课堂互动探究;
;探究二三角函数模型在实际生活中的应用;[变式探究1]若将本例中“大于1米”改为“大于1.25米”,结果又如何?;[方法总结]
解三角函数应用问题的基本步骤
提醒:关注实际意义求准定义域.;实际生活中具有周期性的现象往往可以借助三角函数模型来描述.
三角函数模型构建的步骤
(1)收集数据,观察数据,发现是否具有周期性的重复现象.
(2)制作散点图,选择函数模型进行拟合.
(3)利用三角函数模型解决实际问题.
(4)根据问题的实际意义,对答案的合理性进行检验.;
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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