高中日语人教版选择性必修第一册第2課+雨にも負けず+语法课件.pptx

居元竹。内个人段。

无竹全人俗。

人段海可肥，★俗不可B。

人教版

选修一文法讲解;

第二課;

可会元内，不可后元竹。无内个人。

无竹全人

1.Vず(に)·Vぬ

接続:一二类动词与ない形变形相似,把ない换成ず/

用法：表示对动作、作用或状态的否定，是日语文言文在现代日语中的残留现象。

翻译：不；没有。

变形规则

一类动词：

词尾「う」段上的假名変成相应的「あ」段上的假名,再加「ず/ぬ」。

二类动词：

去掉最后一个假名「る」,再加上「ず/ぬ」。

三类动词：

「する」ーー「せず/せぬ」

「来る(くる)」ーー「こず/こぬ」;

ず(に)形

な行わ

行かず(に泳が

押さず(に勝たず(に)

死な

見ず(に)

食べず(に

せず(に)

来(乙)ず(に);

可会无内，不可后元竹。无内个人。

「Vず」相当于「Vない·なくて」,一般用于书面语或惯

子中间，可用于中顿，不能修饰体言(名词)。后续「に」可用于修饰用言(动词、形容词),表示没做某动作或没有发生某行为的状态，相当于「なで」。

①途中で諦めず、最後まで頑張ってください。

②雨はもう三か月も降らず、多くの農作物が枯れてしまいました。

③昨日携带を持たずに出かけたので、一日中いらいらしてい

④ぜんぜん勉強せずに試験を受けても、合格できません。

「Vぬ」在现代日语中同样主要用于书面语和惯用表达。「Vぬ」

用于句中修饰名词或名词短语，也可以用于句尾结束句子。

⑤この問題の解決方法を考えなければならぬ。

⑥そんな不法な行為を見たら見ぬふりをしてはなりません。

⑦彼はそのことについて一切知らぬ顔をしていました。

⑧予想せぬ結果が出て、みんなびっくりしました。;

可会光内，不可后元竹。元内个人段。

无竹全人

人段高可肥，★俗不可。

2.受身文

用法：本课的被动句是间接被动句。本课的被动表达方式表示某行为尽管不是直接针对某人本身，但是接对其造成了损失或不利影响。

復習:受け身

一类动词：

词尾「う」段上的假名変成相应的「あ」段上的假名,再加「れる」。

二类动词：

去掉最后一个假名「る」,再加上「られる」。

三类动词：

「する」ーー「される」

「来る(くる)」ーー「こられる」;

AはBに動受け身形

1.先生は李さんを叱りました。

2.李さんは先生に叱られました。

3.父は弟を殴りました。

4.弟は父に殴られました。

AはBにCを動受け身形(CはAの所有物

1.隣の人は私の足を踏みました。

2.私は隣の人に足を踏まれました。3.弟は妹のお葉子を食べました。

4.妹は弟にお葉子を食べられました。5.泥棒は私の財布を盗みました。

6.私は泥棒に財布を盗まれました。;

对作为主体的人带来麻烦或损害等不良影响。一般无法直译，只能意译。多为自动词被动。

日曜日に友達に来られて、よ勉強できなか妹は犬に死なれて、悲Uんでたまらない。

隣の赤ちゃんに泣かれて、よ眠れなかった。

不强调施动者(人は重要ではなく、事柄や事実が大事である事、また、人が複数いる場合)

1.今年の才リンピック大会が東京で行われる。2.会議が午後3時に開かれる予定だ。

3.二のお寺が1000年前に建てられた。

强调施动者时用「によって」(创作，发现，发明建造等动词时，强调有影响力的人)

5.二の絵はあの有名な画家によって描かれた。6.電話はべルによって発明され态。;

可会光内，不可居元竹。元内个人段。

无竹个人

人度志可肥，☆可

①「強い雨に降られても」「強い風に吹かれても」、負けずに頑張っている人の姿が頭に浮かびます

②昨日ハイキングに行った時、雨に降られました

③彼は好きな猫に死なれて、すっかり元気を無くしてしまいました

o

④先ほど、廊下で隣の人にタバコを吸われたため、気

ました。

⑤昨日、夜遅くまで隣の人にピアノの練習をされました。;

3.~も~ば~も~

接続:Vば形

用法:连接前后两个句子,表示并列。可与~も~し~も用法互换

ば前接名词或二类形容词时,使用“ならば”的形式,可省略为“なら”

翻译:既…又

復習:ば形

一类动词：

词尾「う」段上的假名変成相应的「え」段上的假名,再加「ば」。二类动词：

去掉最后一个假名「る」,再加上「れば」。

三类动词：

「する」ーー「すれば」

「来る(くる)」ーー「くれば」;

会无内。不可后无竹。无内个人在。

无竹全人

人段高可肥，★俗不可。

①このレス