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江苏省中小学教师继续教育网络培训答案

第101题2014菜单式《学前儿童科学活动-幼儿园科学区域的设

置与指导》网络培训答案

(一)单选题

1.9、在科学区角活动中，教师的主要任务是进行（）。

答案：(A)隐性指导

2.8、幼儿在科学区角中，扮演着积极游戏和（）的双重角色。。

答案：(B)主动探索者

3.10、科学区角的活动能对幼儿进行更为具体的（）科学教育。

答案：(C)个别化

4.7、幼儿园科学区角可分为实验操作角和（），空间较小也可合

在一起。

答案：(D)自然角

5.1、科学区空间的大小应根据班级活动室的面积、朝向和幼儿人

数等因素来确定（)

答案：(A)对

6.2、科学区内容的选择要兼顾集体活动和小组活动，以及个别活

动的需要（）

答案：(A)对

7.3、科学区是教师创设宽松的环境，有目的投放材料,让幼儿能

按照自己的意愿与能力，主动进行探索的场所，因此，可以不必进行

集体性的科学活动。（）

答案：(B)错

(二)多选题

1.6、科学区的创建应突出活动的（）、（）和（）。

答案：(A)可操作性(C)游戏性(E)趣味性

2.4、幼儿园科学区的设置，要充分考虑到幼儿的年龄特点，同时

体现出（）等特征

答案：(A)目标性(B)季节性(C)地方性

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3.5、科学区角的设计应体现“以材料为中心”，材料设计要考虑

（）。答案：(A)结构性(B)开放性(C)丰富性(D)层次性(E)安全性

第102题2014菜单式《学前儿童科学活动-探究式科学教育活动

的开展与指导（中班）》网络培训答案

(一)单选题

1.4.在科学探究活动中，要让幼儿亲历探究过程主动建构属于自

己的认知，科学探究的一般流程为：

答案：(A)提出问题→推测解答→设计实验→寻求实证→信息处理

→结论与表达

2.2.“亲近自然，喜欢探究”是幼儿科学探究目标中的

答案：(B)前提性目标

3.10、在幼儿科学探究的过程中，教师应成为活动中支持者、合

作者与主导者。

答案：(B)错

4.1.下列哪一项不是幼儿进行科学学习的基本方式和特点？

答案：(C)逻辑推理

5.8、在幼儿的科学活动中，教师应注重激发幼儿的探究兴趣，培

养幼儿的探究能力，使“探究”成为幼儿科学学习的核心。

答案：(A)对

6.3.丰富且适宜的操作材料是幼儿进行科学探究的基本保障，教

师投放的下列材料中，哪种类型最不利于幼儿探究行为的发生？

答案：(D)目标明确且结果固定的高结构化作业性材料

7.9、在具有初步的探究能力这一目标下，3岁幼儿的典型表现为:

能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。

答案：(B)错

(二)多选题

1.6.教师组织幼儿进行科学探究活动的形式是多种多样的，既可

以有专门的集体探究活动，也可以小组和个人的形式在区角活动中展

开，下列哪些区角可