0923S06030-计算机网络实验.docxVIP

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附件5-2

ADDINCNKISM.UserStyle《计算机网络实验》课程教学大纲

（实验课程·2023版）

一、课程基本信息

课程号

0923S06030

开课单位

数学与信息科学学院

课程名称

（中文）计算机网络实验

（英文）ExperimentsofComputerNetwork

课程性质

选修

考核类型

考查

课程学分

1

课程学时

34

课程类别

专业发展课程（专业拓展课）

适用专业（类）

数据科学与大数据技术

二、课程描述及目标

（一）课程简介

《计算机网络实验》是计算机专业所开设的一门专业核心课程的实验课程。该课程重点在于通过实验使学生加深对计算机网络理论知识的理解，同时与实际网络应用紧密结合。为后续课程的学习及今后从事计算机网络方面的相关工作奠定良好的基础。

（二）教学目标

本课程拟达到的教学目标：通过实验使学生更加理解计算机网络的基本知识，使学生了解计算机网络的核心设备与相关技术。具备一定的搭建计算机网络的能力，提高学生的动手实践能力。对于软件工程专业，还要学习网络基础编程，掌握进行网络通讯的基本技术。

课程目标1：通过实验加深对计算机网络的基本协议的理解。

课程目标2：通过实验加深对计算机网络的核心设备及工作原理的理解。

课程目标3：具备搭建简单网络的能力。

课程目标4：学会网络基本编程。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

1-2：计算机软件开发基础知识

掌握计算机科学与软件开发的基本理论和基础专业知识，具备常用软件及数据分析软件使用的相关知识，掌握常用软件开发语言，具备大数据环境下数据分析算法与软件系统的设计、开发与分析等相关知识。

课程目标1、2

1-3：数据科学与大数据技术相关知识

掌握数据科学和大数据技术的基本理论和方法，包括数据库基础、信息论、数据挖掘、机器学习、并行与分布式计算、人工智能基础、数据科学导引等相关技术和方法。

课程目标1、2、4

2-3：具有大数据有哪些信誉好的足球投注网站、收集、清洗等基本数据处理能力，具备一定的大数据统计分析及深度挖掘能力；

课程目标3、4

2-6：能熟练使用计算机（包括常用语言、工具以及一些专用软件），具有基本算法分析、设计能力和较强的编程能力，能够将数据分析方法编程实现、进行大数据分析实验能力，具有一定的数据科学研究和大数据软件开发的能力。

课程目标1

四、教学方式与方法

教师布置课实验要求，指导学生查阅相关资料并进行相关实验。学生独立完成各类相关实验，获得网络相关知识，要求学生演示其完成的SOCKET通讯程序并回答相关问题，撰写实验报告。

五、教学重点与难点

（一）教学重点

重点：以太网帧的构成、网际协议IP、传输控制协议TCP、路由器的配置，VLAN的配置，SOCKET编程。

（二）教学难点

难点：路由器的配置，VLAN的配置，SOCKET编程。

六、实验内容、基本要求与学时分配

序号

实验项目名称

实验内容与要求

学时

类型

对应课程目标

1

双绞线的制作

掌握RJ-45连接器(水晶头)的连接方法掌握直连线和交叉线的制作方法

2

其他

课程目标3

2

以太网帧的构成

使用抓包软件抓取以太网帧，并分析其组成。

2

验证性

课程目标1

3

交换机的基本配置

学会交换机的基本配置

4

演示性

课程目标2

课程目标3

4

VLAN配置

搭架VLAN，理解VLAN原理

4

设计性

课程目标3

5

地址转换协议ARP

学习ARP基本命令，理解ARP原理。

2

验证性

课程目标1

6

网际协议IP与Internet控制报文协议ICMP

抓取IP报文及ICMP报文。并分析结构

2

验证性

课程目标1

7

路由器的基本操作

学会路由器的基本操作

2

演示性

课程目标2

课程目标3

8

路由配置与路由协议

学习静态路由、RIP路由、OSPF路由的基本配置方法

6

设计性

探究性

课程目标2

课程目标3

9

传输控制协议

抓取TCP报文并分析三次握手的TCP报文结构

2

验证性

课程目标1

10

SOCKET网络程序设计

编写SOCKET通讯程序

8

设计性

课程目标4

合计

34

七、学业评价和课程考核

（一）考核类型：?考试t考查

（二）考核方式：t实验报告?实验作品

?其它：（填写具体考核方式）

（三）成绩评定：

考核

依据

建议分值

（百分比）

考核/评价细则

对应课程目标

平时

考核

100%

表现

20%

是否认真做实验，能否准确回答问题

课程目标1

课程目标2

作业

40%

实验总结，实验报告

课程目标1

课程目标2

课程目标3

论文

40%

课堂表现，实际操作

课程目标1

课程目标2

课程目标3

课程目标4

期末

考核

0

课程目标1

课程目标2

课程目标3

八、课程目标达成评价