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学术型硕士研究生培养方案(参考模版)

一、培养目标（各培养单位制定）

1.

2.

3.

二、研究方向（各培养单位制定）

1.

2.

3.

三、培养方式和学习年限

培养工作采取导师负责制，建立以导师为主导的指导小组，鼓励

组建多学科交叉的跨学科的导师团队。硕士研究生入学后在导师的指

导下制定出个人培养计划，个人培养计划应根据学科、专业培养方案

的要求，结合个人的实际，全面考虑、合理安排。对其课程学习、文

献阅读、教学与科研训练、开题报告、学位论文等要求和进度做出计

划和安排。培养计划原则上需在学生入学后一个月内完成，并经导师

组和培养单位审核通过后报研究生院备案并实施。

全日制硕士研究生学制一般为3年。对于提前完成规定的全部学

业，成绩特别优秀者，经专家推荐和严格考核，可以提前毕业或提前

攻读博士学位（硕博连读），但学习时间不得少于两年；个别因特殊

原因不能在规定的学制内完成学业的，经审核批准可适当延长，但累

计在校年限一般不超过5年，第三年撰写学位论文，并完成答辩。

四、课程设置与学分要求

课程学习实行学分制，每位学生至少需要取得21个学分方能进

行毕业和论文答辩申请。课程学习和学分要求：

（Ⅰ）必修课(学分≥11)

1.公共必修课（学分：7）

（1）政治理论课3学分

（2）外国语4学分

2.专业必修课（学分≥4~6：各培养单位决定具体数目，但不得少

于2门，2~3学分/门）

…………

（Ⅱ）选修课(4学分，可任选两门，2学分/门）

…………

（Ⅲ）必修环节（学分：6）

1.实践环节：2学分

学术型硕士研究生实践环节根据专业特色和要求可以多种形式

参与，不硬性要求参加课堂教学活动，尤其是本科生教学活动。实践

内容可以包括教辅活动（协助教师辅导答疑、批改作业、上实验课、

主持课堂讨论、协助指导本科生毕业论文等）、科研实践（参与具体

的科研项目、实验设计、技术开发和服务等）、社会实践或调查等。

经考核通过后，可获得2学分。

2.文献综述与开题报告：2学分

阅读大量专业文献，总结提炼出综述报告，在此基础上，对学位

论文的构思、框架、目标、科学性、可行性，向考核小组汇报。考核

通过，可获得2学分。

3.学术活动：2学分

要求研究生在校期间必须参加一定数量的学术讲座（具体次数由

各培养单位或学科决定），写出有关学术活动的摘要、笔记或体会，

经导师和导师组考评同意，可获得2学分。

（IV）考核方式

考核方式可采用笔试、课程论文、科研报告等。考试按百分制评

定成绩，60分以下为不及格；考查成绩可按合格、不合格评定，由导

师及有关教师写出评语和考查结果，方能取得学分。硕士生必须在规

定时间内参加考试、考查，如有特殊原因不能按时参加时，必须事先

提出缓考申请，经学院（中心）主管领导批准（其中公共课须经研究

生院主管领导批准）后，方可缓考。擅自不参加考试者，该课程的成

绩以零分计，并不予补考。

五、中期考核和科研成果要求

硕士研究生在进入论文实际写作阶段前，必须参加由所在学院

（中心）组织的综合考核，其方式为笔试与口试相结合，内容为本学

科及相关领域的基础理论、学术能力、实验室工作能力、对学术前沿

进展及学术史的了解程度等，并对已完成研究工作的学术规范行为进

行审查。凡未通过考核者不能提出论文答辩申请。

除少数民族骨干研究生按照《**大学少数民族高层次骨干人才研

究生培养及学位授予工作中若干问题的暂行规定》外，其他类型硕士

研究生答辩前成果要求，按照《**大学博士、硕士学位申请者在学期

间产出学术成果暂行规定》执行，达到要求后方可提出学位论文答辩

申请。各培养方向可根据学科、专业的特点，制定更高的科研训练和

成果要求。

六、学位论文

学位论文是研究生培养的重要部分，是对硕士生进行科学研究的

全面训练，也是衡量硕士研究生能否获得学位的重要依据之一。学术

型硕士研究生学位论文要满足一定的工作量，至少要有一年至一年半

时间用于论文研究或撰写。