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专题01二次函数(2个知识点3大题型1个易错点)
【目录】
倍速学习四种方法
【方法一】脉络梳理法
知识点1.二次函数的定义(重点)
知识点2.根据实际问题列二次函数关系式(重点)
【方法二】实例探索法
题型一:根据二次函数的定义求参数的值
题型二:根据实际问题列二次函数的表达式
题型三:根据动态问题列二次函数的表达式
【方法三】差异对比法
易错点1根据二次函数的定义求字母参数的值式,容易忽略二次函数系数不为0这个条件而
导致错误
【方法四】成果评定法
期中期末中考真题练
【学习目标】
1.理解二次函数的概念,能将二次函数化为一般形式
2.能根据概念判断函数是不是二次函数
3.了解实际问题中存在的二次函数关系及对其自变量的要求。
【知识导图】
【倍速学习四种方法】
【方法一】脉络梳理法
知识点1.二次函数的定义
2
1.二次函数的定义:一般地,形如y=ax+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的函数,叫做二次函数.其中x、
2
y是变量,a、b、c是常量,a是二次项系数,b是一次项系数,c是常数项.y═ax+bx+c(a、b、c是常数,
a≠0)也叫做二次函数的一般形式.
判断函数是否是二次函数,首先是要看它的右边是否为整式,若是整式且仍能化简的要先将其化简,然后
再根据二次函数的定义作出判断,要抓住二次项系数不为0这个关键条件.
2.二次函数的取值范围:一般情况下,二次函数中自变量的取值范围是全体实数,对实际问题,自变量的取
值范围还需使实际问题有意义.
要点诠释:
2
如果y=ax+bx+c(a,b,c是常数,a≠0),那么y叫做x的二次函数.这里,当a=0时就不是二次函数
了,但b、c可分别为零,也可以同时都为零.a的绝对值越大,抛物线的开口越小.
例1.(2022秋•霍邱县期中)下列函数表达式中,一定为二次函数的是()
22
A.y=2x+2B.s=3t﹣1C.y=ax+bx+cD.
2
【分析】根据二次函数的定义:一般地,形如y=ax+bx+c(a、b、c是常数,a≠0)的函数,叫做二次
函数,进行分析.
【解答】解:A.y=2x+2是一次函数,不符合题意;
B.s=3t2﹣1是二次函数,符合题意;
2
C.y=ax+bx+c,当a=0时,不是二次函数,不符合题意;
D.不是二次函数,不符合题意;
故选:B.
2
【点评】本题主要考查了二次函数的定义,解题的关键是熟练掌握:一般地,形如y=ax+bx+c(a、b、
c是常数,a≠0)的函数,叫做二次函数.
知识点2.根据实际问题列二次函数关系式
根据实际问题确定二次函数关系式关键是读懂题意,建立二次函数的数学模型来解决问题.需要注意的是
实例中的函数图象要根据自变量的取值范围来确定.
①描点猜想问题需要动手操作,这类问题需要真正的去描点,观察图象后再判断是二次函数还是其他函数,
再利用待定系数法求解相关的问题.
②函数与几何知识的综合问题,有些是以函数知识为背景考查几何相关知识,关键是掌握数与形的转化;
有些题目是以几何知识为背景,从几何图形中建立函数关系,关键是运用几何知识建立量与量的等式.
例2.(2022秋•无为市月考)据安徽省统计局公布的数据,初步核算2021年安徽省生产总值为42959.2亿
元,若设2023年安徽省生产总值为y亿元,平均年增长的百分率为x,则y关于x
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