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《多彩的职业》教学设计

《多彩的职业》教学设计1

第2课时多彩的职业

1教学分析

【教学目标】

情感、态度与价值观目标

在正确认识职业的基础上逐步确立更为开阔的择业观，增强社会责任感，努

力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备

能力目标

能够辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，正确认识敬

业精神的各种表现

知识目标

了解做好职业准备的原因，知道如何做好职业准备；认识敬业精神的重要性，

明确敬业精神包括的内容

【重点难点】

教学重点：如何正确选择职业。

教学难点：敬业精神。

2教学过程

一、导入新课

《大国工匠——胡双钱》

胡双钱从小就喜欢飞机。小时候，为了看飞机，他不惜从家步行两个多小时

到机场附近，躲在跑道边的农田里看飞机起落。炎炎夏日，他常常被水沟边的蚊

虫叮得满身是包。

胡双钱技校毕业后进入上飞公司。一进门，学钣铆工的他就被分配到专业不

对口的机加车间钳工工段。一些人走掉了，可老实憨厚的胡双钱选择了留下。凭

着“只要能造飞机，自己坚决服从组织分配”的一股劲，他开始了自己的钳工生

涯。

想一想：这说明了什么道理？(学生从不同的角度阐述)

提示：职业与兴趣的关系。进行职业选择，首先要考虑自己的兴趣爱好，明

白自己想做什么。这一节课就让我们来探讨这一话题。

二、新课讲授

目标导学一：职业准备

(一)做好职业准备的原因

1．材料展示：啃老族是指一些不升学、不就业、不进修或参加就业辅导，

终日无所事事的族群。“啃老族”并非找不到工作，而是主动放弃了就业的机会，

赋闲在家，不仅衣食住行全靠父母，而且花销往往不菲。“啃老族”年龄都在

23—40岁之间，并有谋生能力，却仍未“断奶”，得靠父母供养的年轻人。社

会学家称之为“新失业群体”。

2．教师提问：你认为啃老族主要欠缺的是什么？

3．学生分组讨论回答。

4．师生总结：个人从事一定的职业，是社会分工的要求，也是个人为社会

作贡献、实现人生价值的基本路径。

5．阅读教材第74页“探究与分享”。小王、小李的故事给你什么启示？

6．学生分组讨论回答。

7．师生总结：做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明

白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的

能力和经验，思考自己能够做什么。

(二)经济全球化给我们带来更多的就业机会和挑战

1．材料展示：国际劳工组织5月14日发布名为《全球就业和社会展望：绿

色就业》的报告指出，能源领域的绿色发展，包括改变能源结构、促进电动汽车

使用和提高建筑物的`能源效率等做法将创造新的就业机会；同时，针对空气、

水、土壤等采取的生态保护措施也将有助于维持农业、渔业、林业和旅游业等行

业的就业稳定。报告说，如果在能源生产和使用中采取“绿色”措施，美洲、亚

太地区以及欧洲到将分别增加约300万、1400万和200万个就业岗位。

2．教师提问：这个材料给我们什么启示？

3．学生分组讨论回答。

4．师生总结：社会分工逐渐细化，引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。

人们的职业选择越来越丰富，发展空间越来越广阔，给我们带来更多的就业机会

和挑战。

(三)做好多方面的准备，努力提升自身素质

1．阅读教材第76页“探究与分享”。

(1)为什么有些职业会消失，新的职业会产生？

(2)国家实施制造强国战略，对我们未来的职业规划有什么影响？

2．学生分组讨论回答。

3．归纳总结：我们要顺应时代的变化，抓住机遇，做好多方面的准备，努

力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。

目标导学二：敬业精神

(一)每种职业都承担一定的社会责任

1．材料展示：在抗击非典型肺炎的战场上，广大医务工作者高扬白求恩精

神的旗帜，无私无畏，冲锋在前，用生命谱写了救死扶伤的壮丽篇章。

在玉兰花开的时节，广东省中医院护士长叶欣永远离开了人世，她牺牲在抗

击非典型肺炎的战场上。生前，她留下了一句令人刻骨铭心的话：这里危险，让

我来。

2．教师提问：护士叶欣的故事给我们什么启示？

3．学生分组讨论回答。