大学生心理健康问题方案(精选7篇).pdfVIP

大学生心理健康问题方案（精选7篇）

大学生心理健康问题方案1

“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大家“珍惜生命，关爱自己”。随

着社会的发展进步，我们越来越认识到心理健康对个人成长、对家庭稳定、对社

会和谐的重要性，因此在今年“5·25”心理健康日来临之际，学校特组织以“爱

健康·爱自己·爱生活”为主题的一系列活动，让心理健康教育走进学生身边。

1、活动宗旨

针对我校学生的心理特点，围绕学生在成长过程中普遍存在的心理困惑及

遇到的挫折，通过组织、设计内容丰富、参与性强的活动载体，丰富学生业余文

化生活，宣传学生心理健康知识，引导学生积极、阳光、理智、健康成长，普及

构建安全校园、和谐校园、和谐心灵的理念。培育学生自尊自信、理性平和、积

极向上的自信健康心态。

2、活动时间

20XX年5月

3、活动主题

“爱健康·爱自己·爱生活”

4、具体安排

（一）专题教育讲座

（二）暖心校园微行动之学生团体辅导

（三）学生心理危机预防

（四）微笑传递活动

（五）心理知识小科普

（六）心理漫画：画笔描绘生活，心灵感悟人生

1/18

（七）一期黑板报

（一）专题教育讲座

活动介绍：通过开展女生心理健康教育、高三考前减压等系列讲座及培训。

教导学生树立积极健康发展理念，帮助学生调整心态，积极应考。（4月—5月）

（二）暖心校园微行动之学生团体辅导

活动介绍：通过“放下包袱，轻装前行”“认识情绪笑迎未来”“提高专

注”“敞开心扉共同成长”等心理成长团体辅导活动，帮助学生学会自我激励、

互助关爱、追梦成长。（5月）

（三）学生心理危机预防

活动介绍：针对重点关注个案进行跟踪回访，帮助学生了解自身心理健康

水平，提高学生自助或求助的意识。主动关心心理健康方面存在问题的学生，及

时提供心理咨询或必要的心理干预，必要时予以转介，确保心理危机及时、有效。

（5月）

（四）微笑传递活动

活动介绍：在班级组织拍摄学生微笑照片，将收集的所有照片进行展示，

笑是一种语言，更是一种态度，具有认知理论表明生理体验与心理状态之间有着

强烈的联系，简而言之就是人在开心的时候会微笑，在微笑时也会感到开心。所

以，让我们看到你的笑脸，传递微笑的力量！（5月）

（五）心理知识小科普

活动介绍：精选一部分精选心理学经典效应、心理健康小知识、心态调整

技巧等内容制作成阅读展板并通过微信公众号发布，供师生们学习。4月—5月）

（六）心理漫画：画笔描绘生活，心灵感悟人生

活动介绍：通过漫画作品，将学生们曾经在困难中获得力量的物件和困境

故事，将心理健康意识和心理健康水平以生动的艺术形式展示出来。

（七）一期黑板报

活动介绍：组织各班级开展“多彩校园健康心态”为主题的黑板报活动，

要求内容要和心理健康知识有关，观点积极向上、行文流畅，文字内容不少于整

个版面的60%；（4月下旬—5月）

2/18

5、工作要求

1、高度重视，精心组织。结合实际和学生心理特点进一步制定切实可行

的活动方案，组织学生认真参与，强化落实，注重实效。

2、积极宣传，营造氛围。应充分利用好网络媒介，及时对活动的开展情

况进行宣传报道，全面营造心理健康教育的良好氛围。

3、及时总结，不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关图片资料。

并以此为契机，将开展学生心理健康教育与解决学生在生活、学习中遇到的实际

相结合，切实做好学生的心理健康教育工作。

大学生心理健康问题方案2

一、活动思想：

指导大学生对心理学专业知识的学习和心理健康知识的宣传、普及。心理

剧剧本创作及表演必须结合表演艺术(音乐、舞蹈、声乐等)心理学与心理健康理

论，以丰富大学生的第二课堂活动内容。

二、活动目的：

把大学生微妙的心理活动搬上舞台,帮