甘肃省陇南市武都区2023-2024学年八年级上学期期中语文试题（解析版）.docx

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2023—2024学年度第一学期阶段性学习效果评估

八年级语文

考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面语段，完成题目。

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拔动人们的心弦。她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香；______。cháng徉其间，我们的情感将在潜移默化中得到xūn陶，我们的思想将在孜孜求索中变得深遂。

（1）根据拼音，在田字格中写出汉字。

cháng徉xūn陶

（2）语段中有两个错别字，请找出并改正。

______改为____________改为______

（3）“潜移默化”的意思是______。

（4）下列填入语段空白横线处的句子，最恰当的一句是（）

A.她像清澈的甘泉，滋润干涸的心田 B.她像勤劳的蜜蜂，不知疲倦的工作

C.她像暴怒的狮子，张牙舞爪的示威 D.她像天上的仙子，衣袂飘飘的巡游

【答案】（1）徜熏

（2）①.拔②.拨③.遂④.邃

（3）指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。（4）A

【解析】

【小问1详解】

本题考查看拼音写汉字。

徜徉（chángyáng）：闲游；安闲自在地步行。

熏陶（xūntáo）：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。

【小问2详解】

本题考查字形。

拔动——拨动。拨动：用手脚或棍棒等横着用力，使东西移动或分开。弹动。

深遂——深邃。深邃：深远；深奥；深沉。

【小问3详解】

本题考查词义。

潜移默化：qiányímòhuà，指的是人的思想、性格或习惯因受各种因素的影响，在无形之中起了变化。

【小问4详解】

本题考查句子衔接。

根据前两个分句“她如绝美的天籁，拂去尘世的喧嚣；她似千年的佳酿，蕴藏醉人的芳香”可知，横线上的句子应为比喻句，且后半句以二字的动词开头，后面是偏正短语。

根据句式，可知只有“滋润干涸的心田”的句式结构符合要求；

故选A。

2.校文学社开展以“成语英雄我来当”为主题的系列语文活动，请你参与并完成题目。

（1）请你从下面的图片中选择你喜欢的一副字，将它们的简化字工整地写在田字格中。

（2）下面是某同学发言稿的一部分，请你按要求修改。

[A]掌握一定数量的成语并准确地运用和理解，可以极大地提高我们的语言表达能力。[B]只要掌握并运用好成语，就能培养我们的语文素养，提高与人沟通的方法。

①[A]句存在语序不当的问题，可将“______”和“______”调换位置。

②[B]句中有词语搭配不当的语病，可将“______”改为“______”。

【答案】（1）苛政猛于虎或盘古开天地

（2）①.运用②.理解③.提高④.改善

【解析】

【小问1详解】

本题考查汉字临摹。作答此题时需注意：①用正楷字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“苛、猛、盘”等易错字词的书写；④注意“盤”的简写为“盘”，“開”的简写为“开”。

【小问2详解】

本题考查病句的辨析与修改。常见的病句类型包括成分残缺、成分多余、搭配不当、语序不当、结构混乱、表意不明等。

①“准确地运用和理解”中“运用”和“理解”不符合逻辑顺序，应该先“理解”然后再“运用”，因此应将“运用”和“理解”调换顺序；

②“提高与人沟通的方法”句中的动宾搭配不当，“提高”和“方法”搭配不当，应将“提高”改为“改善”。

3.选择合适的句子填入下列横线上。（）

假如，你嫌这里太朴素了，就在墙边种上一行竹。_________；_________；有雨，给你平添一番清凉；有雪，那是你清寂中的佳友。即使无风无月，无雨无雪，竹影微动，也令人心旷神怡。

A.有月，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有风，你可以领略窗上迷离的竹影。

B.有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；有月，你可以领略窗上迷离的竹影。

C.有月，你可以领略窗上迷离的竹影；有风；你可以欣赏它婆娑的舞姿。

D.有风，你可以领略窗上迷离的竹影；有月；你可以欣赏它婆娑的舞姿。

【答案】B

【解析】

【分析】

【详解】A.“月”与“风”所陈述部分错位，且应先说“风”后说“月”；

C.应该是先说“风”，再说“月”。注意与后文的“无风无月”照应；

D.“月”与“风”所陈述的部分错位；

故选B。

4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

阳春三月，桃花盛放，十里桃林让人________。粉的恬静、红的奔放，远远近近，好不炫目。一些耐不住寂寞似地探出笑颜，一些________，极是娇