2.1.4 分与合（课件）一年级上册数学人教版2024.pptx

2.1.4

分与合人教版一年级上

01教学目标通过动手实践，使学生理解2—5各数的分与合，进一步加深对2—5各数的理解。0102经历探究过程，培养学生的动手操作能力和观察、分析的能力。03通过探究活动，初步感知分与合的关系，培养学生学习数学的兴趣。

02新知导入分仙丹

03任务一分与合

03探究新知5个玉米分成两堆，可以怎样分？5个

03探究新知小组合作分玉米要求：1）分玉米。2）记录每次分玉米的结果。3）汇报自己的分法。

03探究新知汇报分玉米的结果。5145能分成1和4。表示“分”。

03探究新知汇报分玉米的结果。5235能分成2和3。

03探究新知汇报分玉米的结果。5325能分成3和2。

03探究新知汇报分玉米的结果。5415能分成4和1。

03探究新知看一看说一说14表示“组成”。51和4组成5。

03探究新知5232和3组成5。看一看说一说

03探究新知看一看说一说3253和2组成5。

03探究新知5414和1组成5。看一看说一说

03探究新知练一练我出1。我出4。4和1组成5。

03探究新知试试一4朵分成两堆，可以怎样分？摆一摆。413422431

03探究新知几和几组成4？试试一134224314

04任务二学习3和2的分解和组合

04拓展延伸想一想填一填312321211332

05课堂练习----基础题照样子画一画。

05课堂练习----基础题2.看图填一填。222134532

05课堂练习----基础题3.想一想，填一填。243512311145

05课堂练习----提高题4.仔细观察，填一填。512344321

05课堂练习----拓展题5.想一想，填一填。5342313

06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？学会了5、4、3、2的分解。学会了5、4、3、2的组合。

07作业布置---知识技能类1.哪两个数是5，连起来07作业布置---知识技能类2.填一填。523122513244

07作业布置---知识技能类填一填。241254231221321

07作业布置---选做题4.找规律，填一填。231223514425

08作业布置---综合实践类作业两个同学玩“对口令”游戏，练习2、3、4、5的组合与分解。

09板书设计分与合5145235325415555分合