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抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生中的测试报告--第1页
抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生
中的测试报告
抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生
中的测试报告
一、引言
心理健康在当代社会中备受关注，而大学生作为一个特殊
群体，面临着诸多心理压力。抑郁、焦虑和压力是影响大学生
心理健康的主要因素。因此，了解大学生的心理状态，对于制
定相应的心理干预措施非常重要。本研究旨在应用抑郁-焦虑-
压力量表简体中文版(DASS-21)，对中国大学生的心理状态进
行调查与分析。
二、方法
1.参与者
本研究选取了10所不同地区的大学，以方便获取多样化的样
本。共有1000名大学生参与了本次调查，其中男性占45%，
女性占55%。参与者年龄在18至24岁之间。
2.测量工具
本研究使用了DASS-21量表对抑郁、焦虑和压力进行测量。该
量表是一个经典的自报告问卷，其中包括21个项目，分为抑
郁、焦虑和压力三个维度，每个维度包含7个项目。参与者需
要根据自己的实际情况，选择最符合自己感受的答案。
3.数据分析
收集到的数据进行统计分析，采用SPSS软件进行处理。首先
计算出平均分，并根据常模数据对结果进行标准化，在这个基
础上进行因素分析和相关性分析。
三、结果
抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生中的测试报告--第1页
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1.总体抑郁、焦虑和压力水平
在本研究中，大学生的平均抑郁分为25.6，标准差为6.3；平
均焦虑分为18.2，标准差为5.7；平均压力分为22.8，标准
差为5.9。结果显示，大学生整体上存在一定程度的抑郁、焦
虑和压力。
2.抑郁、焦虑和压力的分布情况
根据常模数据，本研究将抑郁、焦虑和压力分为以下四个等级：
正常、轻度、中度和重度。结果显示，46%的大学生抑郁处于
轻度以上程度；39%的大学生焦虑处于轻度以上程度；52%的大
学生压力处于轻度以上程度。
3.抑郁、焦虑和压力之间的相关性
本研究进行了抑郁、焦虑和压力之间的相关性分析。结果显示，
抑郁、焦虑和压力之间呈现显著的正相关性。随着抑郁水平的
上升，焦虑和压力水平也呈现上升的趋势。
四、讨论
本研究结果显示，中国大学生普遍存在一定程度的抑郁、
焦虑和压力。这与现实情况相符，大学生面临学习压力、生活
压力、未来就业压力等多重压力，容易产生心理健康问题。不
同学校和性别之间的差异值得进一步研究。
本研究还发现，抑郁、焦虑和压力之间存在显著的正相关
性，即抑郁情绪的增加会引起焦虑和压力的加重。这提示我们，
在进行心理干预时，应该综合考虑这三个因素，有针对性地进
行干预，以提高大学生的心理健康水平。
然而，本研究也存在一些限制。首先，样本来自于中国的
大学生，结果可能受到本地文化和教育环境的影响，所以具有
一定的局限性。其次，本研究采用的是自报告问卷，受到个体
主观因素的影响，可能存在一定的测量偏差。
抑郁-焦虑-压力量表简体中文版(DASS-21)在中国大学生中的测试报告--第2页
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