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人教版小学信息技术教学计划（精选4篇）

人教版小学信息技术教学计划（精选4篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，我们迎来了新的学习生活，

让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么一份同事都拍手称赞的教

学计划是什么样的呢？下面是小编整理的人教版小学信息技术教学计

划（精选4篇），希望能够帮助到大家。

人教版小学信息技术教学计划1

一、教学目标

本册学习旨在使学生通过自主的创造活动，感受信息社会、信息

科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处

理的能力。

二、教材分析

本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注重对学生

的综合信息能力的培养，充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。

三、学情分析

六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术

这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识，

掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了

Word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学

生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。这部分学生需要从基础

学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。

四、教学措施

1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点

因材施教。

2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。

3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。

4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间

的差距。

5、注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个

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别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。

6、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特

点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的

轻松、愉快。

人教版小学信息技术教学计划2

一、指导思想：

根据学校工作计划和小学信息技术《课程指导意见》以及学生的

具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴

趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有

获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良

好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必

要的基础。

二、学生基本情况：

本学期四年级共三个教学班，每班学生都有70多人，机房只有电

脑30台，呈现人多机少的情况，所以教学中只能将学生进行分组，安

排两至三人一台电脑。四年级学生接触《微机》这门课程时间不长，

由于学生对微机的认识大多数来自生活的感性认识，了解微机的用途

是打游戏、上网等感性认识，对于微机的基础知识根本不了解，但多

数同学由于认为其能打游戏的功能，因此对“微机”还比较感兴趣，

积极性还比较高。因此，在教学时要充分抓住学生的心理特点，发挥

其积极性，提高教学效果。因为信息技术课并不像语文、数学那么枯

燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是

学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识

还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

三、教材分析：

本期教材是使用新编版，内容包括：信息技术与计算机，计算机